《劝学课堂实录》.pptVIP

正 音 中（　　　）　輮（ 　 ）　 舆（ 　）　 有（　　　）　槁暴（ ）　砺（ ） 参省（ ） 臾（ ）　跂（ ） 楫（ ） 生（ ） 蛟（ ） 跬（ ） 骐骥（ ） 驽（ ） 锲（ ） 镂（ ） 跪（ ） 蟮（ ） 螯（ ） 高考链接： 名言警句 1、君子博学而日参省乎己，——————（13山东，天津，12安徽） 2、_________,不如须臾之所学也。（12上海） 3、————，风雨兴焉。（11福建） 4、————，而神明自得，————。 （12江苏，12福建，） 5、故不积跬步，————。（ 12山东） 6、蚓无爪牙之利，————，上食埃土，————，用心一也。（13全国） 7、蟹六跪而二螯。————，用心躁也。（11山东） 而 于 1、可挈尊罍而饮。 与嬴而不助五国也。 2、蛟龙潜于其中 州司临门，急于星火。 学习有关的名句 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 学而不思则罔，思而不学则殆。 读书破万卷，下笔如有神。 莫等闲,白了少年头,空悲切!(岳飞) * 劝学 唐代颜真卿的《劝学》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 劝学 古乐府诗《长歌行》 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。 孔子曰：“学而时习之， 不亦说乎？” 庄子曰：“人生也有涯，而知也无涯。” 荀子曰：？ 《荀子》 劝学 劝学 荀子认为后天环境和教育可以使人的本性改变，因此，他十分强调教育的作用和学习。 zhòng yú xìng qí jì jiāo kuǐ nú qiè shàn guì lòu áo yòu cānxǐng gǎopù lì yú qì jí róu 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 所以木材经墨线量过就变直，金属制成的刀剑靠近磨刀石（磨过）就锋利。有学问、有修养的人广泛地学习并且每天对自己进行检查，就聪慧明达，而且行为没有过失了。 劝学 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 译文： 借助车马的人，不是使脚步快，却能到达千里之外；借助船只的人，不是能游泳，却能横渡江河。 劝学 君子生非异也，善假于物也。 译文：有学问、有修养的人的资质（和一般人）没有不同，（他们）善于凭借和利用外物啊。 劝学 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 译文：所以不积累每一步，就无法达到千里之外；不积聚细小河流，就无法形成江海。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远），它的成功在于不停地走。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 劝学 译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，向上能吃到泥土，向下能喝到泉水，因为它心思专一啊。 君子曰：学不可以已。 译文：有学问、有修养的人说：“学习不可以停止。” 劝学 劝学 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 译文：我曾经整天地思考，比不上片刻的学习的收获；我曾经踮起脚跟眺望，比不上登上高处看得广阔。 劝学 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 译文：登上高处招手，手臂没有增加长度，但远处的人也能看见；顺着风呼喊，声音没有增大，但听的人听得清楚。 劝学 第三段 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：堆积泥土成为高山，风雨从那里兴起；积聚水流成为深渊，蛟龙在那里生长；积累善行养成高尚的品德，最高的智慧就会得到，通达事理的思维就具备了。 锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。 劝学 译文：雕刻几下就放弃，腐朽的木头也不会断；不停地刻下去，金石也能雕刻。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 劝学 译文：螃蟹有六条腿和两只蟹钳，没有蛇鳝的洞穴就无处容身（的原因），是因为心思浮躁啊。 一、词类活用 水：游水。名词用做动词 日：每天。名词用做动词 上：向上。下：向下。名词用做动词 曲：弯度。形容词用做名词 高：高处。形容词用做名词 善：善行。形容词用做名词 一：专一。数词用做形容词 輮：使……弯曲。使动用法 非能水也 君子博学而日参省乎已 上食埃土，下饮黄泉 其曲中规 登高而招 积善成德 用心一也 輮以为轮 闻： （1）声非加疾也，而闻者彰 （2）博闻强志 （3）不能称前时之闻 听、听