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高 二 政 治 导 学 案
班级______ 姓名___________ 学号_______
课题 第十课 创新意识与社会进步
知
识
探
究 创新意识与社会进步
辩证否定观
1.含义：____________________________________________________________________
2.特征：
(1)_______________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
3.方法论要求
（1）_____________________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________________
二．辩证法的革命批判精神与创新意识
1.理论依据：
（1）______________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________________
2.基本内涵：
（1）______________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
3.革命批判精神与创新意识的关系
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.方法论：
（1）______________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________________
三．创新是民族进步的灵魂
1.创新的作用：
（1）_______________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________________
2.创新的重要性
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 网
络
构
建
疑难解析 唯物辩证法的否定观与形而上学 否定观的根本区别
区别
唯物辩证法的否定观
否定的动力
事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是事物自身的否定
事物的否定是事物外因作用的结果，是外力强加于事物的。
否定和肯定的关系
否定中有肯定，肯定中有否定，发展是肯定和否定的对立统一
否定和肯定都是绝对的，要么肯定一切，要么否定一切
否定同发展、联系的关系
既是联系的环形节，也是发展的环节，是克服和保留的统一，是“扬弃”
否定是联系和发展的中断，不是“扬弃”
问题探究 知识判断：
扬弃就是抛弃。
创新就是要否定一切。
哲学上讲的
哲学上的“肯定”和“否定”指的是事物自身的存在和灭亡。
肯定就是肯定一切，否定就是否定一切。
批判精神是理论创新的动力。
二．知识判定：下列说法符合辩证否定观的是
1.把写好
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