《雨霖铃》教学课件.pptVIP

1、 齐背《雨霖铃》。 2、从内容上看，这是一首送别诗。诗中描写了哪些典型的送别意象？ 学习目标 1、充分认识送别诗中的典型意象代表的情感内涵及其作用。 2、学习鉴赏送别诗的语言、技巧手法。 3、把握送别诗高考命题方向和答题技巧。 送别　李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天， 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。 一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 昔我往矣，杨柳依依； 　今我来思，雨雪霏霏。 　　　 —— 《诗经·小雅》 寒蝉凄切， 　对长亭晚， 　　骤雨初歇。 　　　——柳永《雨霖铃》 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 此题考查诗歌的炼字，注意规范答题步骤。 答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的痛楚（步骤三）。 山中送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？ 这首送别诗中的典型意象有？第一、二句交代了什么？三四句表达了诗人什么感情？本诗语言风格有什么特色？ 1、典型意象有：山中、日暮、春草。 2、第一二句交代了送别的时间，地点，别后情景。 3、第三四句是诗人对朋友的询问和期待，抒发了诗人对友人的思念和对再次相聚的殷殷期待之情。 4、语言朴素自然，感情真挚。 送别诗常见意象 地点：长亭、南浦、古道、山中。。。 时间：傍晚、月夜、秋季。。。 物象：柳树、浊酒、芳草、夕阳、笛声、远山、晚风、 孤舟。。。 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头， 人自伤心水自流。 同作逐臣君更远， 青山万里一孤舟。 1、第一、二句描写了哪些意象？分析其在诗歌中的作用。 2 、诗歌第四句的意象？运用了哪些表现手法？简要赏析。 1、第一句描写的是江边送别的情景，通过描写猿啼、日暮、江边、流水等意象，渲染了悲凉的气氛，烘托了人物感伤的心情。 2、青山、孤舟。?寓情于景，情景交融。描写了一孤舟漂泊在万里青山中，表现友人孤独的处境。?反衬。“青山万里”“一孤舟”形成强烈的反差，衬托友人孤单、渺小、凄凉。?借代。以孤舟代人，船的孤单实指人的孤单，表达出对友人远谪的担忧与同病相怜的感情。 别情　关汉卿 自送别，心难舍， 一点相思几时绝？ 凭栏袖拂杨花雪。 溪又斜，山又遮， 人去也！ 是的，多情自古伤离别”，我们虽然不是诗人，但往往在生命的某种时刻，让我们忽然间诗情涌动。我们追求生命中有品质的快乐，我们同样需要有品质的忧伤，因为这让我们学会珍惜，珍惜亲情、友情、爱情。有一颗柔软的心，让心灵绽放一点诗情，相信我们每个人都会活的诗意盎然。 布置作业一、 淮上与友人别　郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 布置作业二 仿照划横线例句，续写三句话，与例句构成排比。 送别诗一直是诗家的重要题材，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这是柳永与心上人的“泪别” ； ； ； 。 “多情自古伤离别”，正所谓“黯然销魂者，唯别而已矣！” 离恨恰如春草， 　更行更远还生。 　　——李煜《清平乐》 春草碧色，春水渌波， 　送君南浦，伤如之何？ 　　 　——江淹《别赋》 　　　绵绵不尽、无处不生的春草，喻离别的愁绪，让人看到离情的生生不息。 　　　“一年一度春草绿”，草随季节而流转，易于触动久别的忧思。 　　　碧草连天，似将人的思念引