厦门城市职业学院音像技术专业.doc

厦门城市职业学院音像技术专业 和声基础课程教学大纲 和声基础课程教学大纲 教学目的和要求 和声学是继基本乐理之后又一重要的技术理论课程。它是掌握作曲及其他相关音乐理论课程的基础，并与其他音乐专业课程的学习有着极为密切的内在联系，特别是针对MIDI音乐制作课程专门开设的编曲基础课程。 本课程的教学目的和任务是，首先让学生充分了解传统和声的精密连接方式.在这个基础上加入爵士和弦,充分发挥学生们建立听觉感,对和声的敏感度是这门课的重点.,同时提高学生的钢琴伴奏的能力，再进行并学生对多声部音乐作品的分析、通过对基础和声学的学习和掌握，可让学生在今后的音乐制作和创作方面打下坚实的基础. 课程的设计思想 本课程是属于（理论）课（A类）,以和声理论为基础，附带一些流行音乐以及电影音乐的和声分析实践练习 在实践内容上，主要指课内的和声连接应用到现代的流行音乐中或电影音乐中,也就是说学生的用旋律配和声的能力是实践课的重点，并能把所奏理论与技巧运用到《电脑音乐与midi制作》、《键盘和声》等课程中去，才能符合音像技术（计算机音乐制作和音乐表演）专业对本门课程的培养目标。 主要教学内容和课时分配： 本课程主要教学内容大致安排及学时分配（实际教学中，因为学生的钢琴演奏水平参差不齐、差距很大，作为钢琴演奏集体课，这里只能体现的是从钢琴入门开始的大致教学进度，不同学生可能因为实际钢琴演奏水平不同而必须把进度调整为更慢或更快）： 第一学期(第1学期扣除军训2周，入学教育1周，共15周)： 教学类型：成招(是 ) 普招( ) 班级：1 专业：音像技术 课程名称：电脑音乐制作 教材名称：和声基础 总学时数：18 周次 日期 星期 计划时数 授课 实验 上机 主要教学内容 1 3 是 1三和弦的概念 2大三和弦与小三和弦 3,听音响辨别大三与小三和弦 4三个功能组里边包括的大三或小三. 5各种调式中的三和弦 2 3 是 1 原位的概念 2转位的概念 七和弦的转位 5 掌握各种调式的三和弦以及转位 3 3 是 1 和弦音的重复与省略： I、V级三和弦连接的意义、I、V级三和弦连接的两种方法、I、IV级三和弦连接的意义 、I、IV级三和弦连接的两种方法 1、同和弦转换　　（1）和弦转换的作用　　（2）和弦转换的方法　　（3）和弦转换的实际运用　　（4）和弦转换写作实例分析　　2、三音跳进　　（1）旋律声部中的三音跳进　　（2）中音声部中的三音跳进　　（3）用减音程不用增音程　　（4）怎样依据旋律特点运用次中音声部的跳进　　（5）同和弦转换与三音跳进的应用实例分析（1）结构与标记及其排列法　　（2）属七和弦的复功能性　　（3）属七和弦中七音的预备　　（4）属七和弦的解决　　（5）原位属七和弦的应用　　（6）原位属七和弦的应用实例分析属七和弦的转位　　（1）结构名称与标记　　（2）转位的属七和弦的解决　　（3）转位的形成与应用　　（4）上行经过的属三四和弦中七音的特殊处理　　（5）七和弦的转换　　属七和弦解决到主和弦时的跳进　　（1）属二和弦解决到主和弦的跳进　　（2）属三四和弦解决到主和弦的跳进　　（3）原位属七和弦在结束终止中的平行八度与反向八度　　（4）转位属七和弦的应用实例分析1、上行模进或下行模进（模进的方向），二度模进或三度、四度、五度模进等等（模进的音程关系）。 2、首调模进（模进仅限于一个调性的范围内）或转调模进（模进是从原有的调转到另一个新调）。 下面具体介绍： 、严格模进 即移高或移低后的旋律音程关系与原有的旋律音程关系完全致，其结果是常构成转调模进或旋律的局部暂转调。 例如： 南泥湾 （第三句乐节与乐节之间下行五度模进） 多来咪（第三句乐节与乐节之间上行二度转调模进） 、自由模进 即移高或移低后的旋律音程关系与原有的旋律音程关系稍有不同（常是大、小、增、减音程关系之差异）， 这一手法是首调模进的特征。 曲例如： 转调调关系　转调种类　　转调过程 调性布局二、附加音和弦的生成三、现代流行音乐习惯用字母标记来指示和声进行离调和声思维 ??终止和弦进行流行歌曲中的转调（实际的流行音乐转调举例） 16 3 是 用旋律进行配和声，（两种配置，流行音乐和电影音乐方式） 17 3 是 复习 18 3 是 考试 每个课题的教学要点和所覆盖的全部知识点 1 三和弦的连接,在连接时要注意各声部的连接原则. 2写低音,注意与旋律反像,或同相与旋律构成3,6度关系. 3内声部连接注意平稳 4为旋律配和声功能 注意终止式与 半终止式 5为和声功能选择是用转位和弦还是原位和弦 6七和弦的运用,各种预备,各种解决