【志鸿优化设计】2014年秋九年级英语全册 Unit 2 I used to be afraid of the dark Reading教案 人教新目标版.docVIP

Unit 2　I used to be afraid of the dark.Reading 教学目标 1．掌握本课的生词与短语。 2．掌握描写过去的句型。 3．训练读写能力。 4．强化在短文中理解词汇的能力。 教学重点 1．学习并掌握一些单词与短语。 2．掌握fifteen-year-old与fifteen years old的区别。 3．提高学生的阅读能力。 教学难点 能根据所学短文， 以“I used to cause a lot of trouble.”为题， 对自己过去惹的麻烦进行描述。 教学过程 Step 1：Lead in 1．让学生谈论自己的变化， 并用英语句子表达出来， 要求尽量运用used to be/have...等句型。 2．(1)让学生阅读短文的标题“He used to cause a lot of trouble.”。讲解cause a lot of trouble的汉语意思， 并让学生回答“Did you use to cause a lot of trouble？What are they？” 让英语成绩比较好的同学就此问题回答。 (2)Teacher：Look at the picture.There is a boy.He used to cause a lot of trouble.What are they? 让学生进行猜测， 要运用“He used to...”回答。 Step 2：Before reading 让学生在阅读本短文前熟悉有关生词， 掌握它们的含义及词性等。 Step 3：While reading 1．首先， 让学生快速阅读短文， 检查自己的猜测是否正确， 同时完成Section 3a的内容。 检查学生的答案： 2．让学生再次阅读，根据短文内容完成下表。 Martin Murray Before his fathers death he didnt use to ______. After his fathers death he caused problems for ______ and wasnt interested in studying. he often got into trouble ______. Now he has been ______. he is ______ in his class. 3.(1)首先， 让学生第三次阅读短文，并完成3b的内容。然后核对答案： 1．FALSE　2.TRUE　3.TRUE　4.DONT KNOW　5.FALSE (2)解释短文中的重点句型及难理解的句子。如：“cant afford to do sth.”；“...and so was often not at home.”“I realized that since my father died, I have been afraid of being alone, and have tried to make my mother pay more attention to me.” Step 4：After reading 让学生用自己的话描述马丁·默里的过去和现在。教师可提供一些帮助。 Step 5：Section 4(Homework) 让学生回想自己的过去和现在， 列出自己的变化， 并用英语表达出来。