【志鸿优化设计】2014年秋九年级英语全册 Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Selfcheck教案 人教新目标版.docVIP
- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【志鸿优化设计】2014年秋九年级英语全册 Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Selfcheck教案 人教新目标版
Unit 3 Teenagers should be allowed to choosetheir own clothes. Self check
教学目标
1.加深对目标语言的理解与运用。
2.掌握本单元的重点词汇并灵活运用。
教学重点
1.能灵活运用本单元所学的单词及短语。
2.掌握谓语动词的被动结构及用法。
3.提高学生的阅读能力。
教学难点
1.用自己的语言进行书面表达。
2.用谓语动词的主动及被动结构造句。
教学过程
Step 1:Lead-in
1.让学生谈论一些家规、校规。
2.让学生对这些规章制度发表自己的看法, 同时说明理由。
Step 2:Revision
首先, 通过投影, 展示出以下三个话题, 让一学生大声朗读以便吸引大家的注意力。
Should Peter be allowed to take the test later?
Does students need strict rules?
Should parents be too strict with teenagers?
接着, 让学生以小组为单位对这三个话题进行讨论, 要求每位学生都发表自己的观点。
学生可用以下的模式进行对话:
A:I think Peter should...
B:I dont agree.
C:I think...
最后, 让两到三组学生展示讨论结果。(鼓励学生勇于表达自己的真实观点和想法。)
Step 3:Self check 1
1.让学生阅读所给的单词与句子, 并用所给词的正确形式填空, 保持主谓一致, 时态正确, 搭配正确。
2.让学生分别读出完整的句子, 核对答案。
(1)allowed (2)finish (3)clean up (4)choose (5)needs
3.让学生用所给词造句, 以加深理解。总结谓语动词的主动及被动语态的用法。
4.教师可为学生提供本单元的一些重点单词和词组, 如:pierce, instead of, stay up, concentrate on, at present等, 让学生用这些单词或词组造句, 进一步加强学生对单词运用能力的训练。教师可为学生提供一些帮助。如:
The girl got/had her ears pierced this morning.
...
Step 4:Self check 2
1.让学生速读短文, 找出短文中的生词及难点。
2.让学生再次阅读短文, 理清短文所谈到的几件事情, 同时, 找出短文中的被动结构。
3.让学生用一张白纸给Editor写信, 表达自己的态度, 并且说出原因。
Step 5:Homework
让学生描述一次上学迟到的经历。
【话题链接】
美国学生守则
1.Always refer to a teacher by title(职位, 头衔)and last name.
2.Get to class on time or a little earlier.
3.Raise your hand when you want to ask a question.
4.You may speak to the teacher from your desk while you are seated.
5.When you are absent, you must make up the work you have missed.Ask either the teacher or a classmate for the work.
6.If you expect to be away from school because of an emergency(紧急事情), tell your teacher in advance and ask for the work you will miss.
7.All assignments you hand in must be your own work.
8.Never cheat in a test.
9.If you are having difficulty with a class, schedule an appointment(约会)to see the teacher for mid-day crisis(午间危机) help.The teacher will be glad to help you.
10.Students must bring a note from a parent explaining any absence(缺席)or tardiness(迟到).
11.The only acceptable excuses for absence are p
您可能关注的文档
- 【师说】2015届高考生物一轮复习 4.3 从杂交育种到基因工程课后练习(含2014新题,含解析)新人教版必修2.doc
- 【师说】2015届高考生物一轮复习 专题三 酶的应用课后练习(含2014新题,含解析)新人教版选修1.doc
- 【师说】2015届高考生物一轮复习 专题一 生物技术在食品加工方面的应用课后练习(含2014新题,含解析)新人教版选修1.doc
- 【师说】2015届高考生物一轮复习 专题二 细胞工程课后练习(含2014新题,含解析)新人教版选修3.doc
- 【师说】2015届高考生物一轮复习 专题二 微生物的利用课后练习(含2014新题,含解析)新人教版选修1.doc
- 【师说】2015届高考生物一轮复习 专题三 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题课后练习(含2014新题,含解析)新人教版选修3.doc
- 【师说】2015届高考生物一轮复习 专题四 生物技术在其他方面的应用课后练习(含2014新题,含解析)新人教版选修1.doc
- 【师说】2015高考物理一轮复习 万有引力与航天课后练习(2014新题,含解析).doc
- 【师说】2015高考物理一轮复习 光的波动性课后练习(2014新题,含解析).doc
- 【师说】2015高考物理一轮复习 交变电流的产生和描述课后练习(2014新题,含解析).doc
- 2025年分红险:低利率环境下产品体系重构.pdf
- 大学生职业规划大赛《应用物理学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《新媒体技术专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 七年级上册英语同步备课(人教2024)Unit 3 课时2 Section A(2a-2f)(同步课件).pdf
- 七年级上册英语同步备课(人教2024)Unit 2 课时4 Section B(1a-1d)(同步课件).pdf
- 七年级上册英语同步备课(人教2024)Unit 3课时6 project(课件).pdf
- 2025年港口行业报告:从财务指标出发看港口分红提升潜力.pdf
- 2023年北京市海淀区初一(七年级)下学期期末考试数学试卷(含答案).pdf
- 2026年高考化学一轮复习第7周氯及其化合物、硫及其化合物.docx
- 2023年北京市西城区北京四中初一(七年级)下学期期中考试数学试卷(含答案).pdf
文档评论(0)