【能力培优】2014八年级物理下册 第八章 压强与浮力专题训练 北师大版.docVIP

第八章 压强与浮力 第一节 压强 1．（11·潍坊）社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了—个凹陷的手掌印，那么（　　）A、B高度相等，A对地面的压力小于B对地面的压力。若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，则切去部分的质量mA′、mB′的关系是（　　） A．mAmB′ B．mAmB′ C．mAmB′ D．mAmB′ 3．（11年·广东）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题。 (1)压力的作用效果是通过比较海绵的 程度来确定。 (2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论： 。 (3)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 (4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 。 4．（2011年·浙江湖州）一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验： ①每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱（如图b所示），接合处用双面胶粘住。 ②三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量（如图c所示）； 乙同学往塑料板上不断添加钩码（每个钩码质量为50 g），直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量； 丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录 ③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据。 （1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是 （选填“从大到小”或“从小到大”）。 （2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是 同学所做的实验。 （3）下表为丙同学测得的实验数据： 支柱形状 四棱柱 圆柱 三棱柱 塑料板与细沙总质量/g 392 400 243 根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为 N。 5．（趣味链接）冰鞋，又称溜冰鞋，滑冰运动起始于何时已无从查考。据记载，我国在宋代就有了“冰嬉”活动，《宋史·礼志》记载了当时宫廷中的一种游戏：“幸后苑观花、作冰嬉。”“冰嬉”即现在的滑冰相传，人类最早是踩着动物的骨头滑冰的。然而传说不足为信。到了清代，滑冰时穿的冰鞋普遍装上了“冰刀”，即把铁条钉在木板上，再把木板绑在鞋底下，那时已有“单冰刀”和“双冰刀”之别。  参考答案 1．C　【解析】【解析】A、B原来的高度为h，A的横截面积为SA，B的横截面积为SB；A的密度为ρA，B的密度为ρB；A对地面的压力为FA=GA=mAg=ρASAhg，B对地面的压力为FB=GB=mBg=ρBSBhg； 因为FA＜FB，即：ρASAhg＜ρBSBhg， 所以ρASA＜ρBSB， 在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度h′， 则mA′=ρASAh′，mB′=ρBSBh′， 因ρASAh′＜ρBSBh′， 所以mA′＜mB′。 3．（1）凹陷 （2）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 （3）乙和丁 （4）压力作用效果与压力大小和受力面积均有关，压力越大，受力面积越小，压力作用效果越明显。 【解析】【解析】第二节 液体内部的压强 第三节 连通器 1．（上海13太奇杯）如图所示，容器重为G1，放在水平桌面上，容器内盛有重为G2的液体，若用N1表示容器对桌面的压力，N2表示液体对容器底的压力，则N1和N2应满足（　　）A．N1=G1+G2，N2=G2B．N1G1+G2，N2G2 CN1G1+G2，N2=G2D．N1=G1+G2，N2G2 1届竞赛）质量相同的酒精与水(ρ酒精＜ρ水)，分别倒入底面积相同但形状如图的容器。酒精倒入甲容器，水倒入乙容器。则液体对容器底的压强p甲和p乙的大小是（　　） A．p甲＞乙B．p甲＝乙C．p甲＜乙D．无法确定 5．（新闻再现）2012年7月21日，北京遭遇特大暴雨。一天内，市气象台连发五个预警，暴雨级别最高上升到橙色。全市平均降雨量164，为61年以来最大。北京房山区遭受山洪袭击成为重