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【课堂新坐标】2013-2014学年高中政治 第1单元 第1课 美好生活的向导课时作业2(含解析)新人教版必修4
【课堂新坐标】2013-2014学年高中政治 第1单元 第1课 美好生活的向导课时作业2(含解析)新人教版必修4
一、选择题
1.下列关于世界观的说法中,正确的是( )
A.人们对世界的各种认识的总和
B.人们关于世界的知识体系
C.人们对客观世界的总的看法和根本观点
D.人们对整个世界的总的看法和根本观点
【解析】 本题考查对世界观的理解。世界观不是人们关于世界的各种认识和看法的总和或综合,即使这些认识形成体系也不是世界观,所以A和B是不正确的。C项中的“客观世界”把世界观的范围缩小了。
【答案】 D
2.方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。下列属于方法论的是( )
A.谋事在人,成事在天 B.存在即被感知
C.具体问题具体分析 D.世界是一团永恒的活火
【解析】 世界观是关于世界的总的看法和根本观点,方法论是改造世界的根本方法。要明确二者含义,把握二者关系。A、B、D三项是世界观而非方法论。
【答案】 C
3.在生活中,我们常常会发现,决定一个人成功或失败的,不一定是他的技术水平,而是他的心态。心态决定状态,心胸决定格局,眼界决定境界。这是因为( )
A.方法论决定世界观
B.世界观决定方法论
C.世界观和方法论随时可以相互转化
D.世界观和方法论都具有相对独立性
【解析】 本题考查世界观与方法论的关系。世界观决定方法论,A错误。C说法错误;D本身正确,但与材料主旨不符。
【答案】 B
4.下列关于方法论和世界观关系的说法,正确的是( )
A.世界观决定方法论,方法论决定世界观
B.方法论人人皆有,世界观只有哲学家才有
C.方法论是人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法
D.世界观决定方法论,方法论体现世界观
【解析】 世界观决定方法论,方法论体现世界观,A项错误,D正确;世界观人人皆有,哲学家把世界观进行系统化、理论化,B说法错误;C项未体现世界观与方法论的关系,不符合题意要求。
【答案】 D
5.下列关于世界观、方法论和哲学三者之间的关系的说法错误的是( )
A.要有世界观和方法论,必须学习哲学
B.不同的哲学,世界观和方法论也不同
C.科学的世界观决定科学的方法论
D.哲学是世界观和方法论的统一
【解析】 世界观人人都有,因此方法论也是人人都有的,并非必须学习哲学后才能具有,A项说法错误,符合题意。
【答案】 A
6.2013年6月下旬,中国社会科学院院长王伟光在全国地方社科院院长座谈会上表示,哲学社会科学的发展水平和繁荣程度是一个民族的思维能力、精神状态和文明素质的重要体现,也是一个国家软实力、综合国力和国际竞争力的重要标志。这是因为( )
①哲学是关于世界观的科学 ②哲学社会科学是关于方法论的科学学说 ③哲学社会科学为社会发展提供世界观和方法论的指导 ④掌握必备的哲学社会科学知识,对于提高中华民族的整体素质十分重要
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
【解析】 ①②都包含“哲学是科学”的说法,是错误的;③④符合题意。故选D。
【答案】 D
7. 回顾上个世纪,物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础,为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法,促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展,同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明( )
A.各门具体科学随哲学的发展而发展
B.各门具体科学是哲学存在和发展的基础
C.哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导
D.各门具体科学与哲学研究对象相同
【解析】 本题考查具体科学与哲学的关系。具体科学是哲学的基础,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。材料主要说明物理和化学等具体科学的发展促进哲学的发展,这表明具体科学是哲学存在和发展的基础,B符合题意。A、C不符合材料主旨,D说法错误。
【答案】 B
8.哲学与各门具体科学既有联系又有区别。它们的区别在于( )
A.哲学是世界观,各门具体科学是方法论
B.哲学是方法论,各门具体科学是世界观
C.哲学的研究对象是整个世界,具体科学的研究对象是世界的某一领域
D.哲学以具体科学为基础,并为具体科学提供世界观和方法论的指导
【解析】 A、B说法错误,哲学既是世界观,也是方法论。C项说法正确且符合题意。而D是哲学与各门具体科学的联系,不符合题意。
【答案】 C
9.哲学与数学、语文、政治、物理、化学等知识的联系是( )
A.前者概括了整个世界的共性,后者是世界某一特定领域的知识
B.后者是前者的基础,前者是对后者的概括和总结
C.前者随后者的发展而发展,后者对前者起着指导作用
D.二者的研究对象不同,回答的问题不同
【解析】 注意题目的要求为“联系”。A、D 两项体现二者区别,不符合题意。哲学对具体科学具有指导作用,C 错误。哲
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