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中国儿童体格生长评价建议课件
中国儿童体格生长评价建议 ;体格生长评价的原则;;体格生长指标;身材的增长（Growth on stature）; 3岁; 器官、系统、体液的总重量
反映儿童生长与营养状况的灵敏指标;头围（head circumference，HC）;;; 6月 每1-2月1次儿保测量
7-12月 每2-3月1次儿保测量
1-3岁 每年2次,半年一次,
3岁 每年1次
;;2．百分位数法：
一组变量值(如体重、身高)按从小到大的顺序排列为100个等份，每个等份为1个百分位。排列顺序确定各百分位的数值，即百分位数(P)。
当变量值呈现非正态分布时，百分位数能更准确地反映出所测数值的分布情况。一般采用P3，P25，P50，P75，P97辩为主百分位数(或主百分位线)，P3-P97视为正常范围。 ;均值离差法：适用于正态分布资料;-2SD -1SD 1SD 2SD;3．中位数法：
将儿童体格生长数值(变量值)按大小顺序排列，位居???央的变量即中位数。正态分布时，中位数P50=离差法的均值；若样本中少数变量分布在一端，即为不完全正态分布时，用均数表示则对个别变量值影响大，用中位数或中间值表示变量的平均水平较妥。
;;;;;4．标准差离差法(z评分)：
z值=(X—x)／s
其统计学意义是表示儿童体格生长数值(变量值)标准差偏离均值的程度，即将每个测量值标准化。
可用于比较不同性别、年龄儿童的生长状况。
z值可为正值或负值，±2为正常范同。 ;离差法;标准差离差法(z评分);;;生长水平;;;;;;;匀称度（Proportion of body）
;匀称度（Proportion of body）
;;;;坐高与身高（顶臀长/身长）比值;;40;生长曲线（Growth Chart）;;;;;;;生长是一连续过程，一次体重值不能直接估计体重生长过程，仅仅只得到已达到的体重。不能证实是
正常范围的异常生长或低水平的正常生长。;;;;;;;;常见儿童体格生长异常转诊指征 ;;40W后：
矫正胎龄至40周（足月）后再评价
头围矫正至18月龄
体重矫正至24月龄
身长矫正至40月龄;;;;;;;;;谢 谢
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