三年级语文立交桥.pptVIP

第8课 北京的立交桥 教学目标 教学重点 教学过程 一、教学目标 1、学习要求掌握的生字，会读，会写。认识新部首“豆”。认识“纵”“横”“柏”“编”“‘织”5个生字。 2、学习要求掌握新的词语，了解它们的意义和用法。重点掌握“登”“欢笑”“巧妙”“赞叹”。 3、学习“是”表示强调的用法 ，要求能在实际交际中加以运用。 4、朗读并背诵这首儿歌。 二、教学重点 1、着重掌握本课的生字新词 2、懂的课文大意，会朗读课文、会背诵课文 3、理解“是”表示强调的用法 三、教学过程 新课导入 北京长城 北京大学 北京立交桥 普通大桥1 2 朗读课文 给学生五分钟的时间自己默读课文，并圈出不会读的字。 交 结构与部首 交：上下结构 部首是“亠 ”(六字头) 登: 上下结构 部首是“癶 ”（登字头） 巧：左右结构 部首是“工 ” 妙：左右结构 部首是“女 ” 赞：上下结构 部首是“贝 ” 叹：左右结构 部首是“口 ” 虹：左右结构 部首是“虫 ” 架：上下结构 部首是“木 ” 组词： 交（ ） 登（ ） 巧（ ） 妙（ ） 赞（ ） 叹（ ） 虹（ ） 架（ ） 会识生字 词语解释 “是”字的用法 1、在文中找出带 “是”的句子 是汽车在飞跑 是人们在欢笑 是他们把天上的彩虹，架成人间的大道 比如：是太阳给了我们温暖。 是老师交给我们知识。 是叔叔给我买的书包。 课文总结 想一想：课文把立交桥比作什么？你是从哪句话看出来的？ * * 同学们想一想我们在前面学习了关于北京的什么课文？ 登 巧 妙 赞 叹 虹 架 jiāo dēng qiǎo miào zàn tàn hóng jià 重点生字 注意：与“文”字写法的区别 赞 美 登 山 灵 巧 巧 妙 交 通 赞 叹 彩 虹 书 架 纵 zòng 横 héng bǎi 柏 bāin 编 zhī 织 使道路形成立体交叉的桥梁，不同去向的车辆等可以同时通行。 立交桥： 彩虹： 登山： 一种体育运动，攀登高山。 （方法或技术等）灵巧高明，超过寻常的。 赞叹： 原指空中出现的七色弧形光圈的自然现象。本课用来比喻立交桥。 巧妙： 用语言表达对人或对事物的的优点和喜爱。 欢笑： 快活地笑 这里的 “是”作用是加强语气，表达强调。（要重读）