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课题导语1 每个人在童年时代,对生活,都有美好而奇妙的“梦想”,对未来,都有热烈的企盼与遐思。那么,生活在大山深处的孩子,他们又在想些什么呢?他们的想法,给我们又会带来什么启示呢?今天,我们学习诗歌《在山的那边》,和山里的孩子一起,去探寻山外那美好的世界。 课题导语2 整体感知:熟读课文,把握内容及感情。 (1)诗中的“海”和“山”蕴含着什么意思? (2)作者通过对“山”“海”两个意象的描写,向我们传递了什么样的写作意图呢? (3)本文主旨是什么? 作家简介 王家新,王家新,诗人,诗歌评论家,文学教授。曾用笔名北新、磅家。1957年出生于湖北均县(现在丹江口市)。 1978年入武汉大学中文系读书,1982年毕业,分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作,1990年离开。1992年去英国。1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作,出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997年)等。 语音感受 (一) 小时候,我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海 哦,山那边是海吗? 于是,怀着一种隐秘的想望 有一天我终于登上了那个山顶 可是,我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边,依然是山 山那边的山啊,铁青着脸 给我的幻想打了一个零分! 妈妈,那个海呢? 掌握词语 痴想 隐秘 铁青 诱惑 喧腾 一瞬间 1. 痴想:chī xiǎng. 呆呆的想。(本文意思)2.幻想。例句:我在电脑前痴想。对外界充满幻想。 2. 隐秘:yǐn mì隐蔽,不外露。例句:他的愿望总是很隐秘。 3. 铁青:tiě qīng 青黑色,多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。例句:她生气了,铁青着脸说,我的事不用她管。 4. 凝成:níng chéng凝聚成。例句:他的信念凝成了一堵高墙。 5. 诱惑:yòu huò 吸引、招引。例句:他终于经受不住美食的诱惑走了出去。 6. 喧腾:xuān téng 喧闹沸腾。例句:大海在远方喧腾。 7.一瞬间:yí shùn jiān 一眨眼之间。例句:一瞬间,他想起了什么。 诗歌分析 1.问题:“我常伏在窗口痴想”,“痴想”的原意是什么?在这里有什么含义? ? 探究学习 1.探究质疑:为什么说“在山的那边,是海!是用信念凝成的海”? 课堂小结 ?这首诗中诗人借助于群山和大海这两个意象,表达了这样一种信念与哲理,告诉人们,奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想终究将会实现。 ????海?比喻?理想境界 山?比喻?重重艰难险阻 爬山?比喻?艰苦奋斗 作业布置 1、 熟读课文至背诵。 2、 完成练习作业(抄写生词)。 * 作者:王家新 制作:严佩玲 在山的那边 1、课题导语 2、作家简介 3、语音感受 4、掌握词语 5、诗歌分析 6、探究学习 7、课堂小结 8、作业布置 (二) 在山的那边,是海! 是用信念凝成的海 今天啊,我竟没料到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了根 是的,我曾一次又一次的失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次一次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊,夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边,是海吗? 是的!人们啊,请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边,就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 分析;“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地,追求新的世界。 2.问题:为什么说是“隐秘的想望”? 分析:因为“我”小时候想望山那边的海,爬山是为了望见大海,而这个想望并没有告诉他人,所以说是“隐秘”的。 3.问题:为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”? 分析:“铁青”不仅写出远山的颜色,也是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶,本以为能看见大海,结果望见的依然是山,大失所望,沮丧极了,好像山在那里责备我痴心妄想,脸色铁青。运用的是拟人手法。 4.问题:“我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思? 分析:“我”原以为一座山的那边就是大海,现在明白这是幻想。所谓“零分”就是说幻想全然落空。 讨论并归纳:因为诗人领悟到妈妈所说的“海”,不是自然界的海,而是指理想和信念。 2.探究质疑:既然“海”是指理想的境界,那么诗中的“山”
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