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[答案] D [答案] 4 7.(2011·安徽高考)设(x-1)21=a0+a1x+a2x2+…+a21x21, 则a10+a11=__________. 答案:0 答案:C [悟方法 触类旁通] 在应用通项公式时,要注意以下几点 (1)它表示二项展开式中的任意项,只要n与r确定,该项就随 之确定. (2)Tr+1是展开式中的第r+1项而不是第r项. (3)二项式系数与项的系数不同,项的系数除包含二项式系数 外,还与a、b中的系数有关. 二项式定理是高考每年命题的热点,常涉及展开式中项的系数,常数项的求法,也可与其他知识交汇命题,如定积分计算,数列知识,方程根的个数等. (2011·山东五县联考)已知0a1,则方程a|x|=|logax|的实根个数为n,且(x+1)n+(x+1)11=a0+a1(x+2)+a2(x+2)2+…+a10(x+2)10+a11(x+2)11,则a1= ( ) A.9 B.-10 C.11 D.-12 [答案] A 点评:本题将方程根的个数求法与二项式相结合.通过构造、创设展开式转化为求某项的系数.命题构思新颖,创新性强. 答案:-192 点击下图进入战考场 返回 第1讲 排列、组合、二项式定理 专题六 概率与统计、推理证明、算法及复数 知考情 研考题 析考向 战考场 高频考点 考情解读 考查方式 两个计数原理的应用 多与排列组合、概率求法相结合考查,单独考查较少 选择题、填空题 排列、组合 常考查排列组合应用题,多与概率统计结合 选择题、填空题 二项式定理 求某项系数、常数项及系数和是命题热点 选择题、填空题 [联知识 串点成面] 分类加法计数原理和分步乘法计数原理的区别:分类加法计数原理针对的是“分类”问题,其中各种方法相互独立,用其中任何一种方法都可以做完这件事;分步乘法计数原理针对的是“分步”问题,各个步骤中的方法互相依存,只有各个步骤都完成才算做完这件事. [做考题 查漏补缺] (2011·湖北高考)给n个自上而下相连的正方形着黑色或白色.当n≤4时,在所有不同的着色方案中,黑色正方形互不相邻的着色方案如下图所示: 由此推断,当n=6时,黑色正方形互不相邻的着色方案共有________种,至少有两个黑色正方形相邻的着色方案共有________种(结果用数值表示). [解析] 〈1〉以黑色正方形的个数分类, ①若有3个黑色正方形,则有C =4种;②若有2个黑色正方形,则有C =10(种);③若有1个黑色正方形,则有C =6(种);④若无黑色正方形,则有1种. ∴共4+10+6+1=21(种). 34 25 16 法二:所求事件的对立事件为“黑色正方形互不相邻”,由〈1〉知共有21种,而给6个相连正方形着黑色、白色的方案共有26种,故所求事件的种数为:26-21=43. [答案] 21 43 1.(2011·广东高考)正五棱柱中,不同在任何侧面且不同在 任何底面的两顶点的连线称为它的对角线,那么一个正五棱柱对角线的条数共有 ( ) A.20 B.15 C.12 D.10 解析:如图,在正五棱柱ABCDE-A1B1C1D1E1中,从顶点A出发的对角线有两条:AC1、AD1, 同理从B、C、D、E点出发的对角线 也有两条,共2×5=10条. 答案:D 2.(2011·全国卷)4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修 1门,则恰有2人选修课程甲的不同选法共有 ( ) A.12种 B.24种 C.30种 D.36种 答案:B 3.(2011·全国卷)某同学有同样的画册2本,同样的集邮册3 本,从中取出4本赠送给4位朋友,每位朋友1本,则不同的赠送方法共有 ( ) A.4种 B.10种 C.18种 D.20种 答案:B [悟方法 触类旁通] 1.在应用两个原理解决问题时,一般是先分类再分步.每一 步当中又可能用到分类计数原理. 2.对于较复杂的两个原理综合使用的问题,可恰当地列出示 意图或列出表格,使问题形象化、直观化. [做考题 查漏补缺] (2010·四川高考)由1、2、3、4、5、6组成没有重复数字且1、3都不与5相邻的六位偶数的个数是 ( ) A.72 B.96 C.108 D.144 [答案] C 4.(2011·临沂模拟)将5位志愿者分成3组,其中两组各2人, 另一组1人,分赴2011
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