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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.2 1 绝对值三角不等式课后知能检测 新人教A版选修4-5
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.2 1 绝对值三角不等式课后知能检测 新人教A版选修4-5
一、选择题
1.已知a、b、cR,且a>b>c,则有( )
A.|a|>|b|>|c| B.|ab|>|bc|
C.|a+b|>|b+c| D.|a-c|>|a-b|
【解析】 当a,b,c均为负数时,则A、B、C均不成立,
如a=-1,b=-2,c=-3时,有|a|<|b|<|c|,故A错;
|ab|=2,而|bc|=6此时|ab|<|bc|,故B错;
|a+b|=3,|b+c|=5,与C中|a+b|>|b+c|矛盾,故C错;只有D正确.故选D.
【答案】 D
2.不等式≤1成立的条件是( )
A.ab≠0 B.a2+b2≠0
C.ab≥0 D.ab≤0
【解析】 |a+b|≤|a|+|b|,
当|a|+|b|≠0时,≤1(*)
因此(*)成立的条件是a≠0或b≠0,
即a2+b2≠0.
【答案】 B
3.已知a,bR,ab0,则下列不等式中不正确的是( )
A.|a+b|>a-b B.2≤|a+b|
C.|a+b||a|+|b| D.|+|≥2
【解析】 当ab0时,|a+b|=|a|+|b|,C错.
【答案】 C
4.(2013·周口模拟)“|x-a|m且|y-a|m”是“|x-y|2m”(x,y,a,mR)的( )
A.充分非必要条件
B.必要非充分条件
C.充要条件
D.非充分非必要条件
【解析】 当|x-a|m,|y-a|m时,
|x-y|=|(x-a)-(y-a)|
≤|x-a|+|y-a|m+m=2m,
|x-a|m且|y-a|m是|x-y|2m的充分条件.
取x=3,y=1,a=-2,m=2.5,则有
|x-y|=25=2m,但|x-a|=5,
不满足|x-a|m=2.5,
故“|x-a|m,且|y-a|m”是“|x-y|2m”的充分非必要条件.
【答案】 A
二、填空题
5.(2013·陕西高考)设a,bR,|a-b|2,则关于实数x的不等式|x-a|+|x-b|2的解集是________.
【解析】 因为a,bR,则|a-b|2,其几何意义是数轴上表示数a,b的两点间距离大于2,|x-a|+|x-b|的几何意义为数轴上任意一点到a,b两点的距离之和,当x处于a,b之间时|x-a|+|x-b|取最小值,距离恰为a,b两点间的距离,由题意知其恒大于2,故原不等式解集为R.
【答案】 (-∞,+∞)
6.已知α,β是实数,给出三个论断:
|α+β|=|α|+|β|;
|α+β|5;
|α|2,|β|2.
以其中的两个论断为条件,另一个论断作为结论,写出你认为正确的一个命题是________.
【解析】 、成立时,则|α+β|=|α|+|β|45.
【答案】
三、解答题
7.f(x)=|x-10|+|x-20|(xR),求f(x)的最小值,并求当f(x)有最小值时,实数x的取值范围.
【解】 |x-10|+|x-20|=|x-10|+|20-x|
≥|(x-10)+(20-x)|=10.
当且仅当(x-10)(20-x)≥0时取等号.
即10≤x≤20.
因此f(x)的最小值为10,此时实数x的取值范围是[10,20].
8.设|a|≤1,函数f(x)=ax2+x-a(-1≤x≤1),证明|f(x)|≤.
【证明】 |f(x)|=|a(x2-1)+x|≤|a(x2-1)|+|x|
由|a|≤1,|x|≤1,以及绝对值不等式性质,得
|a(x2-1)|+|x|
≤|x2-1|+|x|=1-x2+|x|=-(|x|-)2+≤.
因此|f(x)|≤成立.
9.(2013·商丘检测)若f(x)=x2-x+c(为常数),且|x-a|1,求证:|f(x)-f(a)|2(|a|+1).
【证明】 |f(x)-f(a)|
=|(x2-x+c)-(a2-a+c)|
=|x2-x-a2+a|=|(x-a)(x+a-1)|
=|x-a|·|x+a-1||x+a-1|
=|(x-a)+(2a-1)|≤|x-a|+|2a-1|.
又|x-a|1,
|f(x)-f(a)|≤|x-a|+|2a-1|
≤|x-a|+|2a|+11+2|a|+1
=2(|a|+1).
教师备选
10.已知f(x)=x2-x+c定义在区间[0,1]上,x1,x2[0,1],且x1≠x2,证明:
(1)f(0)=f(1);
(2)|f(x2)-f(x1)||x1-x2|.
【证明】 (1)f(0)=c,f(1)=c,
故f(0)=f(1).
(2)|f(x2)-f(x1)|=|x-x2+c-x+x1-c|
=|x2-x1||x2+x1-1|,
0≤x1≤1,
0≤x2≤1,
0x1+x22(x1≠x2),
-1x1
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