【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 1.2.3 循环语句课后知能检测 新人教B版必修3.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 1.2.3 循环语句课后知能检测 新人教B版必修3 一、选择题 1．下列对while语句的说法不正确的是(　　) A．当计算机遇到while语句时，先判断是否满足条件，如果符合条件，就执行循环体 B．当条件不符合时，将不执行循环体直接跳出循环 C．while语句的格式为：while—表达式—循环体—end D．while语句的特点是“后测试”，即先执行循环体，然后判断是否满足条件 【解析】　while语句属“前测试”语句，即先判断后执行循环体，故D错误． 【答案】　D 2．在循环语句for x＝(－10)：2：48中该程序共执行循环(　　) A．29次　　　　　　　　B．30次 C．28次 D．19次 【解析】　初值为－10，步长为2，终值为48，＋1＝29＋1＝30. 【答案】　B 3．下面程序的作用是(　　) A．求1＋3＋…9＋11 B．求1＋2＋3＋…＋10 C．求1×3×5×…×11 D．求1×2×3×4×…×10 【解析】　i的初值为1，sum的初值为0，步长为1.程序的处理过程为：第1轮的结果为：sum＝0＋1＝1，i＝1＋1＝2；第2轮的结果为：sum＝1＋2，i＝2＋1＝3；第3轮的结果为：sum＝1＋2＋3，i＝3＋1＝4；…；第10轮(最后一轮)的结果为：sum＝1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10，i＝10＋1＝11.i＝1110，跳出循环． 【答案】　B 4．已知程序如下： 则该程序的运行结果是(　　) A．C＝2 B．C＝3 C．C＝15 D．C＝34 【解析】　共执行了三次循环，退出循环，A＝13，B＝21，因而C＝34. 【答案】　D 5．下列程序． 执行后输出的结果是132，那么在程序while后面的“条件”应为(　　) A．i＞11　　B．i＞＝11　　C．i＜＝11　　D．i＜11 【解析】　i＝12时满足条件，S＝12，i＝11，也满足条件，此时S＝12×11＝132，i＝10不满足条件，故选B. 【答案】　B 二、填空题 6．计算12＋22＋…＋1002，可以用如下程序，请将程序补充完整． 【解析】　根据sum＝sum＋i^2可知初始值应为1，步长为1，终值为100. 【答案】　11∶100 7．输入a＝3，b＝－1，n＝5执行下面的程序语句，执行后输出的结果为________． 【解析】　该程序共循环3次： 第1次得a＝－1，b＝2，c＝2； 第2次得a＝2，b＝1，c＝1； 第3次得c＝3. 故结果为3. 【答案】　3 8．以下程序运行后的输出结果为________． 【解析】　S1：S＝2×3＋3＝9. S2：S＝2×5＋3＝13. S3：S＝2×7＋3＝17. S4：S＝2×9＋3＝21. 【答案】　21 二、解答题 9．设计一个计算(－3)＋(－2.5)＋(－2)＋…＋2＋2.5＋3的算法． 【解】　用for语句表示算法： 用while语句表示算法： 10．写出求满足12＋22＋32＋…＋n21 000的最大的自然数n的程序，并画出其程序框图． 【解】　程序框图如图所示： 程序为： 11．用while语句写出求S＝1！＋2！＋3！＋…＋20！的程序(n！＝1×2×3×…×n)． 【解】　n！通过循环语句实现，而1！＋2！＋3！＋…＋20！，这是阶乘的加法，可通过增加一个累加变量完成程序． 程序如下：