【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.2 综合法与分析法课后知能检测 新人教A版选修4-5.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.2 综合法与分析法课后知能检测 新人教A版选修4-5 一、选择题 1．若a、b、cR，a＞b，则下列不等式成立的是(　　) A.＜　　　　　　 B．a2＞b2 C.＞ D．a|c|＞b|c| 【解析】　a＞b，c2＋1＞0， ＞，故选C. 【答案】　C 2．设＜()b＜()a＜1，则(　　) A．aa＜ab＜ba B．aa＜ba＜ab C．ab＜aa＜ba D．ab＜ba＜aa 【解析】　＜()b＜()a＜1， 0＜a＜b＜1，＝aa－b＞1，ab＜aa， ＝()a，0＜＜1，a＞0， ()a＜1，aa＜ba，ab＜aa＜ba.故选C. 【答案】　C 3．(2013·三门峡模拟)已知条件p：ab0，q：＋≥2，则p与q的关系是(　　) A．p是q的充分而不必要条件 B．p是q的必要而不充分条件 C．p是q的充要条件 D．以上答案都不对 【解析】　当ab0时，0，0， ＋≥2 ＝2. 当＋≥2时， ≥0，≥0， (a－b)2≥0，ab0， 综上ab0是＋≥2的充要条件． 【答案】　C 4．已知a、b、c为三角形的三边且S＝a2＋b2＋c2，P＝ab＋bc＋ca，则(　　) A．S≥2P B．P＜S＜2P C．S＞P D．P≤S＜2P 【解析】　a2＋b2≥2ab， b2＋c2≥2bc，c2＋a2≥2ca， a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ca， 即S≥P. 又三角形中|a－b|＜c， a2＋b2－2ab＜c2， 同理c2＋b2－2bc＜a2， a2＋c2－2ac＜b2， a2＋b2＋c2＜2(ab＋bc＋ca)， 即S＜2P.故选D. 【答案】　D 二、填空题 5．有以下四个不等式： (x＋1)(x＋3)＞(x＋2)2；ab－b2＜a2；＞0；a2＋b2≥2|ab|. 其中恒成立的为________(写出序号即可)． 【解析】　对于，x2＋4x＋3＞x2＋4x＋4,3＞4不成立；对于，当a＝b＝0时， 0＜0不成立，显然成立． 【答案】　 6．已知a＞0，b＞0且a＋b＝1，则＋＋与8的大小关系是________． 【解析】　a＞0，b＞0且a＋b＝1， ＋＋＝＝≥＝8. 当且仅当a＝b＝时等号成立． 【答案】　＋＋≥8 三、解答题 7．设a＞0，b＞0，c＞0.证明： (1)＋≥； (2)＋＋≥＋＋. 【证明】　(1)a＞0，b＞0， (a＋b)(＋) ≥2·2＝4. ＋≥. (2)由(1)知＋≥. 同时，＋≥，＋≥，三式相加得： 2(＋＋)≥＋＋， ＋＋≥＋＋. 8．已知a≥1，求证：－＜－. 【证明】　要证原不等式成立， 只要证明＋＜2. 因为a≥1，＋＞0,2＞0， 所以只要证明2a＋2＜4a， 即证 ＜a. 所以只要证明a2－1＜a2， 即证－1＜0即可． 而－1＜0显然成立， 所以－＜－. 9．如果a＞b，ab＝1，求证：a2＋b2≥2(a－b)，并指明何时取“＝”号． 【证明】　因为a＞b，所以a－b＞0， 又ab＝1， 所以＝＝ ＝(a－b)＋≥2＝2. 即≥2， 故a2＋b2≥2(a－b)． 当且仅当a－b＝， ab＝1，即a＝，b＝或a＝，b＝时取“＝”号． 教师备选 10．若不等式＋＋＞0在条件a＞b＞c时恒成立，求实数λ的取值范围． 【解】　不等式可化为＋＞. a＞b＞c.a－b＞0， b－c＞0，a－c＞0， λ＜＋恒成立． ＋＝＋ ＝2＋＋≥2＋2＝4. λ＜4. 故实数λ的取值范围是(－∞，4)．