【状元之路】2015届高考生物一轮复习开卷速查3.1+3细胞膜.系统的边界细胞核.系统的控制中心.doc

开卷速查(五)　细胞膜——系统的边界　细胞核——系统的控制中心 第Ⅰ卷　选择题 一、选择题 1．[2012·福州三中月考]关于动物细胞膜的叙述，错误的是(　　) A．细胞膜含有糖脂和糖蛋白 B．细胞融合与细胞膜的流动性有关 C．ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量 D．细胞膜上的大多数蛋白质是可运动的 解析：细胞膜主要成分包括脂质和蛋白质，也含有糖类等成分；膜上的磷脂和蛋白质分子可以运动，具有流动性，科学家利用人鼠细胞的融合等实验证明了细胞膜的流动性；CO2分子通过细胞膜的方式为自由扩散，并不需要消耗能量。 答案：C 2．[2012·厦门双十中学月考]科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是(　　) ①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构　②光学显微镜下观察植物细胞，看不到植物细胞膜　③植物细胞的细胞膜较薄　④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐　⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰 A．①④　　　　　　　　B．②③ C．②⑤ D．④⑤ 解析：制备细胞膜时一般都用哺乳动物成熟的红细胞，该类细胞中没有细胞核及各种具膜的细胞器，避免了细胞膜与核膜、细胞器膜分离的麻烦，经离心即可得到较纯净的细胞膜。此外，植物细胞外面还有一层细胞壁，处理起来要繁琐得多。 答案：D 3．[2012·莆田九中期中]下列关于细胞核的叙述正确的是(　　) A．真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行 B．细胞核的主要结构有核膜、核仁和核孔 C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 解析：核膜为酶提供了附着位点，有利于生化反应的进行，A项正确；真核细胞细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色质；DNA分子不能通过核孔，而RNA、某些蛋白质分子可以通过；原核细胞的拟核不仅无核膜，而且它只是一个裸露的大型环状DNA分子，没有与蛋白质结合成染色体，也无核仁等结构。 答案：A 4．[2012·三明一中段考]细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现这两种细胞能够结合在一起；但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后，混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与(　　) A．细胞间的相互识别有关 B．细胞间的免疫作用有关 C．细胞的分泌作用有关 D．细胞间物质交换有关 解析：根据题意可知，混合培养两种海绵动物，如果它们有相同成分的糖蛋白时能够结合，而没有相同成分的糖蛋白时却不能结合，说明了膜上的糖蛋白具有相互识别的作用。 答案：A 5．[2012·晋江测试]核仁的主要功能是转录rRNA和组装核糖体单位。下列细胞中核仁较小的是(　　) A．胰腺细胞 B．肿瘤细胞 C．神经细胞 D．胚胎细胞 解析：据题分析可知，核糖体越多的细胞，核仁也就越大。核糖体越多就意味着细胞该段时间蛋白质合成量大，即这个细胞代谢旺盛。胰腺细胞具有分泌作用、肿瘤细胞和胚胎细胞都是处于不停的分裂中，这三类细胞代谢非常旺盛，核仁相对较大。神经细胞是不再分裂的细胞，代谢强度相对其他三类细胞来说最弱。 答案：C 6．阅读材料：①分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细胞的细胞核互换，重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。②鸟类红细胞有核，但不能复制和转录，癌细胞核很活跃，既能复制也能转录，现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中，鸟的红细胞核开始复制和转录。以上实验不能说明(　　) A．细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的 B．细胞质中存在影响细胞分裂的物质 C．细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的 D．只要有适当的细胞质，细胞核就能表现出全能性 解析：由题可知，细胞分裂与细胞质和细胞核的关系密切，并没有体现出这些细胞能分化成个体，所以不能说明只要有适当的细胞质，细胞核就能表现出全能性。 答案：D 7如图表示植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述中正确的(　　) A．该细胞处于有丝分裂的后期，图中D表示内质网 B．图中C是高尔基体，图中E的主要成分是加工后的多肽链 C．该细胞的核基因在有丝分裂后期不能转录，但是翻译能够进行 D．该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性 解析：图中A、B、C、D、E分别表示细胞壁、细胞膜、高尔基体、内质网、囊泡。新细胞壁的形成是有丝分裂末期的一个特征。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此可以推知纤维素和果胶是先在内质网中合成，再由高尔基体参与形成的。有丝分裂后期该细胞的核基因的载体仍是染色体形态，因此核基因不能转录，但是间期核基因转录产生的mRNA仍然可以进行翻译。该过程通过囊泡实现物质转运，体现了生物膜具有一定的流动性，为结构特性。