人教版小学五年级语文下册《丝绸之路》.pptVIP

矗 凹 戎 循 鸵 匕 贸 芝　　　　　　　　 奂 1、张骞出使西域路线图 小结： 独特的视角，再现了两千多年前中国与安息国友好往来的一幕。 小结： 概括叙述了丝绸之路对中西方国家的经贸往来、文化繁荣的促进作用，体现了汉朝繁荣的过去和西部鼎盛的历史。 文章脉络 开篇点题，触发想象。 依据史实，展开想象。 丝绸之路 概括叙述，突出作用。 篇末扣题，无不遐想。 * 2* 丝绸之路 （róng） （chù） （矗立） （āo） （凹陷） （戎装） （mào） （tuó） （鸵鸟） （贸易） （huàn） （zhī） （芝麻） （美仑美奂） （bì） （xún） （循环） （匕首） 我会读： 矗立 戎装 循着 匕首 贸易 芝麻 高鼻凹眼 美轮美奂 我的词语库： 崇山峻岭 五彩缤纷 浩浩荡荡 栩栩如生 精神饱满 天高云淡 浩浩荡荡 远道而来 满脸笑容 绫罗绸缎 崇山峻岭 丰富多彩 不计其数 商旅不绝 高头大马 远道而来 盼望已久 精彩表演 历尽艰险 载 zǎi( ) zài( ) 佛 fú ( ) fó ( ) 薄 bó ( ) bò ( ) báo ( ) 记载 载客 仿佛 大佛 单薄 薄荷 薄饼 丝绸之路 古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安(今陕西西安)，往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路” 因此得名。 丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道， 还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文 化的友谊之路。历史上一些著名人物，如，出使西 域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他 们的一些故事都与这条道路有关。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 唐 王维 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 唐 王之涣 一.张骞通西域 1.西域的地理概念 两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方,称为西域. 玉门关 阳关 2.汉与西域的联系 张骞第一次出使西域 时间: 公元前138年 目的: 联络大月氏进攻匈奴 结果: 了解西域各国的政治.经济.文化等方面的情况. 张骞第二次出使西域 时间: 目的: 结果: 公元前119年 发展汉与西域各国的友好关系 沟通了西汉与西域的联系,双方的经济文化交流开始了. 二.丝绸之路 沙漠中的商队 楼兰遗址 鸣沙山 莫高窟全景 他是一个冒险家，又是一个天才外交家，同时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃的人物也。 -------- 翦伯赞 张骞有哪些精神值得我们学习？ 张骞：立志为国建功立业，牢记使命，勇于开拓进取，战胜困难，百折不挠的精神值得我们学习。 望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 ······（由石雕自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史，这也是作者写作此文的动机触点） 两千多年后的今天，每当人们凝望 “丝绸之路” 巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想 ······（呼应开头，使文章结构完整，浑然一体。） 首尾呼应 自读第二至十二自然段，思考: 1. 课文描写了一个怎样的场景? (用一两句话概括) 2. 文章哪些地方给你印象最深? 你从中体会到了什么? 把自己的体会写在课文旁边。 将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这 浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远 道而来的友好使节。 边境迎