第1课孔子与老子正式版.ppt

1、“小国寡民”思想，是消极避世思想。 2、道教把他尊为太上老君，把他神化，充满神秘色彩 。 积极 消极 3、对老子思想的评价 1、老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家。 2、主张 “无为而治” ，反对严刑竣法——实质是反对统治者强权政治，体现以人为本,具有合理性进步性。 3、老子思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学、中国人的思维方式、道德人格产生了深远的影响。 人物 学派 政治思想 哲学思想 教育思想 历史影响 孔子 老子 儒家 道家 为政以德 无为而治 敬鬼神而远之 道是万物本原 辩证法 有教无类、 因材施教、 注重学习 方法 中国传统文化的主流；在世界文化史上有重要影响 第一个探讨宇宙本原；对中国文化产生深远影响 材料一：“道生一，一生二，二生三，三生万物。” 材料二：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 材料一：有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。 材料二：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 材料三：天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。柔弱胜刚强。 相比较而言，这两位思想家你更喜欢谁的思想呢？说说你的理由。 感悟历史 孔子的进取、德治、爱人、 中庸、和谐等 老子的尊重规律、辩证 智慧等 三 老子和孔子比较 在理论上各有偏重和价值观念的不同: 从思想内容看，老子比较偏重于人与自然的关系的思考，由此而建立了他的本体论和宇宙论； 孔子偏重于对人与人的关系的思考，由此而建立了他的伦理学 从思想的作用看，两者都有抑制暴政的思想，同时都有保守的思想。 都代表没落的奴隶主贵族。 1、孔子对神鬼的态度是 Ａ、相信　 Ｂ、怀疑　 Ｃ、认为不存在　Ｄ、不关心它是否存在 2、“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”这句话反映了孔子 Ａ、体贴民情，爱惜民力 Ｂ、主张以德治民 Ｃ、扩大受教育对象范围 Ｄ、主张因材施教 练习： 3、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是 Ａ、“仁”和“礼”　Ｂ、“仁”和“德治” Ｃ、“克己复礼”　Ｄ、“忠恕之道” 4、孔子的教育思想中对我国教育影响最大的是 Ａ、 “因材施教” Ｂ、 “知之为知之，不知为不知” Ｃ、“温故知新”　　　Ｄ、“有教无类” 5、对孔子的评价正确的是 １）“仁者爱人”具有积极性、“克己复礼”具有保守性　２）当时未受到重视后经改造，形成完整体系　３）成为中国传统文化主流，影响深远　４）最早在中国探讨宇宙本原 Ａ、１）２）３）　 Ｂ、２）３）４） Ｃ、１）２）４） Ｄ、１）２）３）４） 6、（如：2002·天津新课程文综·13）“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是（ ） A．满足新兴地主阶级的政治需要 B．抑制统治者的暴政 C．成为各国变法的理论依据 D．奠定“非攻”主张的思想基础 7、孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的是１）“仁者，爱人”　２）贵贱有序　３）“己所不欲，无施于人”　　４）“有教无类” Ａ、１）２）　Ｂ、１）３） Ｃ、２）３）　Ｄ、２）３） 8、现阶段我党大力提倡“以德治国”，对此，我们可以继续发扬儒家学说中的 Ａ、关于“仁”的思想　Ｂ、有教无类的思想 Ｃ、“民为贵，君为轻”的思想　Ｄ、农本思想 9、老子思想中的精华部分是 A．无为而治的政治主张 B．小国寡民的理想 C．朴素的辩证法思想 D．唯物主义思想 10、老子主张无为，希望退到小国寡民的原始状态，在当时反映了 A．新兴地主的要求 B．富裕商人的要求 C．没落奴隶主贵族的要求 D．手工业者的要求 11、（1994·上海·25）“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。”持这种观点的是 A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家 12、下列论述中包含辩证法思想的是 ①务民之义，敬鬼神而远之 ②长短相形，高下相倾；音声相和，前后相随 ③为无为，则无不治 ④弱之胜强，柔之胜刚 ⑤天法道，道法自然 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13（如：2002·上海·3）以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是……（ ） A．仁者爱人，民贵君轻 B．万物虚无，祸福相倚 C．兼爱非攻，节用尚俭 D．以法为教，今必胜昔 * * 1)认为“道”是天地万物的本原，是最高的哲学概念。提出“天发道，道发自然”否定了“天命”人格神的绝对权威。 2)提出了辩证法思想，指出任何事物都有矛盾对立的两方面，矛盾双方可以互相转化。主张“守静”可以“以弱胜强” * * 。 3）政治上“无为而治”