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教学目标 能够有感情的阅读课文《秋天到》; 会认9个字,会写7个字; 通过诗歌的学习,了解秋天的特点,感受秋天的美丽; 指导背诵课文。 《秋天到》 八月秋天到,天转凉,风变爽,蟋蟀把歌唱。 九月秋收忙,鱼虾肥,瓜果香,田野翻金浪。 十月寒霜降,枫叶红,菊花黄,大雁排成行 读一读、写一写 想一想、再组词 秋 歌 唱 九 收 忙 浪 阅读课文,回答: 秋天总共有几个月? 每个月都有什么特点呢? 课文从那几个方面来写秋天的特点呢? 蟋蟀为什么会唱歌呢? 农民伯伯丰收了,他们的心情怎么样?如何表述这种心情呢? 大雁排成行,大雁为什么会排成行,去干什么呢? 想一想,在秋天同学们喜欢什么景物呢?交流一下为什么喜欢呢?说说你的理由。 课堂小结: 秋天到 八月 秋天到 天凉、风爽、蟋蟀歌唱; 九月 秋收忙 鱼虾肥、瓜果香、田野黄; 十月 寒霜降 枫叶红、菊花黄、大雁飞。 第三课时 材料 4、我是小法官,我来判对错: (1)“天转凉”中的转读作 zhuàn ;( ) (2)翻字可以组词“翻开”; ( ) (3)九月开学的时候正是秋天结束的时候; ( ) (4)这首小诗按照时间顺序描绘了秋天的特 点。 ( ) 5、按要求回答: 八月______,天转___,风变___,蟋蟀把______。 (1)给诗中颜色不一样的多音字注音并组词 (2)按课文原文填空; (3)秋天从几月份开始?这个月天气有怎么样的变化? 第四课时 材料 4、按要求回答: 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉 风吹来,果儿点头,散发出香味儿 … * 试一试,读一读: 如何把这 首小诗读出感情呢? 动脑筋、想一想: 秋 歌 唱 九 收 忙 (转身、转弯) 浪 转 (转动、转圈) qiū gē chàng jiǔ shōu máng làng zhuǎn zhuàn 转 *
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