基于JSP的教学评价系统的设计和实现.doc

编号：11014350123 南阳师范学院届毕业生 毕业论文（设计） 题 目 完 成 人： 班 级： 学 制： 专 业： 指导教师： 完成日期： 2016-04-22 目录 摘要 1 第1章 绪论 2 1.1 系统开发背景 2 第2章 需求分析 3 2.1 系统设计方法 3 2.2 需求规范 3 2.2.1 产品概述 4 2.2.2 功能需求 4 第3章 概要设计 5 3.1 系统运行总体流程 5 3.2 目标系统体系结构 6 3.2.1 教师教学质量评价系统软件结构图 6 3.2.2 “用户管理”模块结构图 6 第4章 数据库设计 7 4.1 数据库逻辑设计 7 第5章 详细设计 11 5.1模块设计 12 5.1.1 登录窗口设计 12 5.1.2 主窗体窗口设计 15 5.1.3 学生信息录入窗口设计..................................................................................17 5.1.4 学生评价窗口设计 ......................................................................................19 5.1.5 学生评价统计窗口设计..................................................................................20 结论 22 参考文献………………………………………………………………………………......24 Abstract 25 基于JSP的教学评价系统的设计与实现 作 者：田光艺 指导教师：王 达 摘要：教师教学评价是教学质量评价中的重要内容，随着教育信息化进程的加快，如何采用网络技术来评价传统教学中教师的教学质量，如何评价网络教学环境中教师的教学质量，是目前教学管理的难点，也是网络教学发展中的一个关键问题。 教师教学评价是一项复杂的系统工程，需要耗费大量的人力、物力和财力，借助教师教学评价系统，可以实现评价的网络化管理和实施。通过该系统使用得到大量的统计数据，将为深入的分析和决策提供基础。 关键词：教师教学评价；问卷调查；评价档案 第1 绪论 1.1 系统开发背景 教师教学质量评价是教学质量监控的关键环节，是提高教学质量和办学效益的重要手段。对建立完善的教学质量监控体系，推进教风与学风建设，培养适应时代需要、具有创新精神和实践能力的全面发展的优秀人才有积极的作用。 　与传统的纸本评教的做法相比，使用系统进行评教，有这样几个优点： 　　1．突破了原有评教方式的局限，可以相对科学、准确地对教师教学工作进行评估，将评教打分的主观性、随意性降低。 　　2. 由于问卷设计了不同的指标，可以从各个不同的维度对评教的结果进行分析，提供较为科学与准确的数据，大大增强教学评价的力度。 软件：Window 7操作系统 Visual Basic 10.0 SQL Server 2014 硬件：酷睿i5处理器及以上 2GB内存 硬盘500GB以上 显示器1366*768 2.2.2 功能需求 本系统主要模块功能： (1) 用户登录：该功能提供用户的登录服务。用户设置功能只有使用正确的用户口令才能进入。如果用正确口令进入系统，则可具有对教师教学质量的评价权限。否则提示错误。 (2) 用户管理：该功能是为用户管理设置的，主要功能是对用户进行添加、删除、修改等。方便用户的管理。 (3) 录入信息： 该功能是对数据的录入。其中包括：学生信息录入、院校信息录入、教师信息录入。使用户信息更加完善。 (4) 教师评价：该功能是对教师教学质量进行系统的评价。主要功能包括：学生评价、院校（领导、同行）评价、教师自我评价等三个部分。这也是本系统最重要的组成部分之一。用户登陆界面后，可自行对教师进行评价。 (5) 统计分析： 该功能是结合教师评价功能而计算出总评价。其中包括：统计结果和查询结果两项。在统计结果中，用户可对前面教师评价进行系统的评价，可以得出对教师的总评价。在查询结果中，用户可以浏览教师被评价的结果，可对该教师有个初步认识。 (6) 系统功能：该