基础生态学高莹gaoy823.doc

基 础 生 态 学 高 莹gaoy823@nenu.edu.cn Ecolog（Ecology）是研究动物对有机和无机环境的全部关系的科学(E. Haeckel, 1866)。Кашкаров(1945): 生物的形态、生理和行为上的适应性。 生态学是研究有机体分布和多度与环境相互作用的科学。生态学是研究生态系统结构和功能的科学（Odum, 1958) .马世骏：生态学是研究生命系统和环境系统的相互关系的科学。Раминский(1956): 生态学是关于有机体及其所形成的群落或者生物群落与其周围环境相互关系的科学，是关于有机体和生物群落对环境适应性的科学，是关于有机体和生物群落与周围环境矛盾的科学。Сукачёв(1934): 植物生态学研究植物与环境的关系，最终研究植物组织的适应特征。 从生态学发展史讲，野外研究方法是首先产生的；观测到的是一种纯粹自然状态下的现象；没有这种深入的实际工作位基础，实验种群和理论种群研究往往会陷入盲目性。实验研究可以严格控制条件，结果比较可靠，重复性强。缺点是实验条件与野外自然条件有很大区别。 半人工控制的实验（围栏，实验地牧草栽培等） 1. 个体生态学向种群生态学的过渡； Lotka-Volteraa(1926)建立捕食者－猎物模型 2.种群生态学向群落生态学的过渡； 3.群落生态学向生态系统生态学的过渡。 近期生态科学研究应集中于3方面：1.全球变化 2.生物多样性 3.可持续生态系统 环境(environment)：某一特定生物体或生物群体周围一切的总和.生态学中环境通常是指生物以外的所有自然条件。环境是一个相对的概念。 大环境(macroenvironment)：地区环境，地球环境，宇宙环境。 小环境(microenvironment)：对生物有直接影响的邻接环境，指小范围内的特定栖息地的环境。 人工模拟生态系统具有一定自我调节能力，但这种调节能力有限的。 生态因子(ecological factor)：环境要素中对生物起作用的因子，所有生态因子构成了生物的生态环境(ecological environment) ―――生境（habitat）:特定生物体或群体的栖息地的生态环境称为生境。 按性质划分：气候因子——温度、水分、光照 土壤因子——结构、质地成分、理化性质、生物 地形因子——海拔高度、山脉走向与坡度 生物因子——动物、植物和微生物之间的各种相互作用 人为因子——由于人类活动对自然的破坏及对环境的污染作用 按有无生命特征划分： 生物因子 非生物因子 按生态因子对种群数量变动的作用划分： 密度制约因子 非密度制约因子 按生态因子的稳定性及其作用特点划分：稳定因子 变动因子 生态因子作用的基本特征： 1）综合作用 环境中每个生态因子不是孤立、单独存在，总是与其他因子相互联系、相互影响、相互制约。 2）主导因子作用 对生物起作用的众多因子并非等价，其中有一个是起决定性作用，它的改变会引起其他生态因子发生变化，使生物的生长发育发生变化。3）阶段性作用 由于生态因子规律性变化导致生物生长发育出现阶段性，在不同发育阶段，生物需要不同的生态因子或生态因子的不同强度，因此生态因子对生物的作用也具有阶段。 4）不可替代性和补偿性作用 对生物作用的诸多生态因子虽然非等价，但都很重要，一个都不能缺少，不能由另一个因子来替代。但在一定条件下，当某一因子的数量不足，可依靠相近生态因子的加强得以补偿，而获得相似的生态效应。5）直接作用和间接作用 生态因子对生物的行为、生长、繁殖和分布的作用可以是直接的，也可以是间接的，有时还要经过几个中间因子。 环境对生物的作用： 1) 影响生物的生长，发育，繁殖和行为 2) 影响生物生育力和死亡率，导致种群数量改变 3) 生态因子能够限制生物的分布区域 协同进化(coevolution)： 一般是指两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化。从广义的概念来理解，协同进化又可以指生物与生物、生物与环境之间在长期相互适应过程中的共同进化或演化 适应（adaptation）:生物在生存竞争中适合环境条件而形成一定性状的现象。适应特征可以是形态的、生理的或行为的。适应是自然选择的结果。 趋同适应（Convergent adaptation）:指亲缘关系相当疏远的生物长期生活在相同或相似的环境中，在器官形态及生理上表现出相似性或一致性的现象。这些具有一定共同特征的生物类群就是生活型（Biotype）。 趋同适应的结果导致不同种生物具有相同或相似的生活型。 丹麦学者Raunkiaer植物生活型的分类系统：1.高位芽植物2.地上芽植物3.地面芽植 4.隐芽（地