山东省临沂市费城镇初级中学九年级物理全册 16.1 电流做功课件 （新版）沪科版.pptVIP

3．电能表（电度表） ⑴ 作用：测量用户消耗电能的仪表。 电能表的计数器上两次读数之差，就是这段 时间内用电的度数。 ⑵ “220V” 表示接在220V电路上使用； ⑶ “30A” 表示允许通过的最大电流； ⑷ “120R/kwh” 表示用1 度电电表的表盘转120转。 * * 电能表读数 * 利用电能表计算每月的用电量 9月底 10月底 * 利用电能表进行的计算很重要哦， 下面的计算谁会做？ ⑵小丽记得学过一个概念“单位时间内完成功的多少，表示能量转化的快慢”，为了测量自己家的电视机每秒钟消耗的电能，她亲自做了一次实验。她首先观察到自己家的电能表的表头有“3000r/kwh”的字样，然后，她把家里的所有用电器都关闭，只让电视机单独工作，此时她观察到平均1min，她家电能表转盘将转过10r，你能帮助小丽完成计算吗？ ⑴小明家2009年10月底与11月底电能表的示数如图所示，请计算，小明家2月份消耗多少电能？若1kwh电费为0.52元，应付多少电费？ * ⑴先猜一猜，电流做功与哪几方面的因素有关？ 电流做功的多少跟什么因素有关？ ⑵用什么方法探究电功是否与你猜想的因素的关系？ ⑶实验中如何比较电流做功的多少？ ⑷如何观察到你猜想的因素在发生变化？ ⑸如何控制其他因素在实验中保持不变？ * 2、猜想与假设 1、提出问题： 3、确定研究方法 4、设计实验并进行实验收集证据 电功的大小与哪些因素有关? 5、得出结论，交流 * 实验探究： 二、电流做功与哪些因素有关 图15-3、 15-4所示的两个实验装置都是依据电流的热效应设计的，即电流做功使电能转化为物体的内能。当物体的内能增加时，温度就会升高，因此，我们通过温度计示数变化的大小，可以判断电流做功的多少。即温度计示数变化越大，电流做的功就越 。 多 实验采用的方法是: 控制变量法 * 我需要哪些实验器材？ 我如何设计我的实验（实验步骤和电路图） 我如何设计我的实验记录表格？ * 探究：影响电流做功的因素 1、研究电功跟电压的关系 保持 不变，改变 。 电流和通电时间 电 压 2、研究电功跟电流的关系 保持 不变，改变 。 电压和通电时间 电流 3、研究电功跟时间的关系 保持 不变，改变 。 电压和电流 通电时间 * 通过探究，完成下列问题:(若R1R2) 1.两电阻丝怎么联？（ ） 2.二者电流什么关系？（ ） 3.哪根电阻丝两端的电压高呢（ ） 4.哪根电阻丝使煤油温度升高更快？（ ） 5.在相等的时间内，哪根电阻丝消耗的电能多（ ） 实验探究一 串联 相等 R1 R1 R1 通过用电器的电流和通电时间相同时，用电器上的电压越高，电流做的功就越多。 结论： * 通过探究，完成下列问题:(若R1R2) 1.两电阻丝怎么联？（ ） 2.二者电压什么关系？（ ） 3.哪根电阻丝的电流大呢（ ） 4.哪根电阻丝使煤油温度升高更快？（ ） 5.在相等的时间内，哪根电阻丝消耗的电能多（ ） 实验探究二 并联 相等 R2 R2 R2 用电器两端的电压和通电时间相同时，通过用电器的电流越大，电流做的功就越多。 结论： * 交流论证： 实验表明：电路中电压越大，电流越大，通电时间越长，电流所作的功越多。 * 精确试验数据表明： 电流所作的功跟电压、电流和通电时间成正比。电功等于电压、电流和通电时间的乘积。 U：电压——伏特 I ：电流——安培 t ：时间——秒 W：电功——焦耳 * 关于电功公式的理解和运用 电流在某段电路上做的功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流、通电时间成正比。 这个实验规律用数学公式可以表示为： 精确的实验表明： W=UIt 电功公式中所涉及的物理量和它们的单位： 物理量 电压（U） 电流（I） 通电时间（t） 电功（W） 单 位 伏特（V） 安培（A） 秒（s） 焦耳（J） * 常见的用电器中： 手电筒的灯泡电流每秒做功约 焦； 普通照明灯泡电流每秒做功约 焦； 电风扇的电动机电流每秒做功约 焦； 洗衣机的电动机电流每秒做功约 焦。 [例] 教室里的日光灯，通过的电流约0.18安，通电10分钟电流做了多少功？ 解： W = U I t = 220