第二章心理学研究的基本过程.pptVIP

应包括对实验做出实质性贡献的人，并以贡献的大小排列顺序。 作者所在单位：单位名称、单位所在城市、邮政编码。 * * 因变量 自变量 心理科学，2007,30（1）：196-198 作者 单位名称 所在地 邮编 也称内容提要，是关于研究的总结，应对研究的目的、所用的方法、得到的结果和结论做一简短的叙述。 应说明自变量，被试的特点，实验设计，所用实验仪器和主要的发现，以及统计检验的显著性水平。 因为摘要是放在文章最前面的，所以它提供的信息应使读者了解本研究的主要方面，以便决定是否继续阅读。 摘要必须精炼而完整，一般在300字以内。 * 研究论文中的主要概念。 一般3—5个。 * * 被试 实验材料 目的 结果 显著性水平 关键词 又称序言、引言或问题的提出，主要目的是介绍所研究的领域，回顾和本研究有关的前人研究的成果，过去研究中的矛盾、遗漏以及实验设计中存在的问题。阐明本研究的目的，拟检验的假设和预期的成果。 具体而言，前言一般以基本的心理学领域开始，讨论与你拟要研究的具体问题有关的已有的理论和研究。进而提出所要验证的假设，和打算采取的方法。 研究假设一般包括对研究的预测，即你所期望发生的结果。 * * 不足 改进与目的 这一部分的总的要求是尽可能详尽而准确地描述各个成分，目的是能够使别人重复你的研究。 被试 实验设计 材料和仪器 实验程序 * 要如实地以描述和数量的形式把主要结果呈现出来。 结果只要陈述事实，不要解释研究结果，更不要夹叙夹议。 实验的原始记录不要放在结果中，如有必要可放在文章的附录中。 实验结果必须将原始材料整理后用图或表呈现出来。 表格要分类列出，切忌把所有的结果都填在一张大表中，各处理的平均数、标准差和统计检验水平都要列出来。 但是，这里仅有图表是不够的，你要告诉读者根据图表你发现了什么。 要交代清楚所使用的统计检验方法及结果，是否表现出显著性差异，接受或拒绝虚无假设。 * * * 是整个报告最关键的部分之一。 讨论应与前言相呼应。 分析和讨论部分包括： 结果和发现 评论方法 改进和拓展 结论 * 根据研究的全部结果，使读者对于研究发现有简明而全面的认识和了解。 结论应具有客观性和恰当的概括性。 结论一定要具体，不可夸大本研究的结果和适用范围。 * 每篇文献应与文章中引用的地方相对应，对应的方法可以按文章中引用的顺序，用[1]、[2]…等数字注明，文献也用1、2、…等数字排列顺序。 另一种相对应的方式（即APA格式）就是在文章引用文献的地方，在括号内注明作者的姓名和出版年代，如（Brown, 1982），这样参考文献就要按作者姓氏的字母顺序或者笔画顺序排列。如果同一作者在同一年发表的不同文章被引用，则可在年代处加下标a, b，或直接加字母a, b。 * * 按编号顺序列出正文部分所引用的文献资料 如引用期刊： [ ]作者，文章名，期刊名，哪一年，哪一期，哪一卷，页码； 如：[17] 张庆林、杨春燕.假设检验思维策略的发展研究.心理科学,1998,21(1):13-17 如引用图书资料： [ ]作者，书名，出版社，出版年分，页码； 如：[18] 张庆林、杨东.高效率教学. 北京:人民教育出版社，2002年，第68页 * Authors’ names Year Volume Page Title Journal 附录中主要列举与正文中有关的数据资料、研究工具等。 * * 信息源的名称 心理学报 心理与行为研究 心理科学 中国临床心理学杂志 心理发展与教育 健康心理学杂志 心理科学进展 社会心理研究 中国心理卫生杂志 中国人民大学复印报刊资料-心理学分册 中国学校卫生 应用心理学 心理学探新 08级应用心理学专业 08级应用心理学专业 08级应用心理学专业 08级应用心理学专业 08级应用心理学专业 08级应用心理学专业 08级应用心理学专业 08级应用心理学专业 08级应用心理学专业 * 一、实验心理学研究的一般程序 二、心理学科学论文的写作要求 （一）确定课题 （二）实验设计 （三）实施实验 （四）实验资料的统计分析 （五）根据前人的研究和理论得出结论 （六）撰写实验研究报告 * 1.发现问题 实际需要 理论需要 个人经验 前人的研究与文献资料 * 2．查阅文献 明确为什么要查阅文献； 明确要查什么； 明确可以从哪些途径去查阅； 明确怎样查阅。 * 3.理论思考 理论是对研究领域中相关因素（变量）之间关系的正式陈述。文献中提及的有关理论能为我们的相关研究指明方向。 如：确定实验的类型 * 实验类型的确定 实验大致可分为两个阶段： 第一阶段是探明规定某个行为的条件； 第二个阶段是探明条件与行为之间的函数关系。 根据两阶段分为两种类型的实验。 * 第一种类型是因素型实验，即探求规定行为的条件是