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第二章 社会认知 心理学专业 定义 社会认知：人们如何思考自身和社会性世界，即人们如何选择、解释、识记和使用社会信息来做出判断和决定。包括人际认知和自我认知及对行为原因的认知（归因）。 社会认知的分类 根据知觉对象的不同，将社会知觉大致分为以下三大类： （一）对自我的认知 个体必须对自我有较为清晰的感知与认识，进而形成一定的自我概念，解释自我的心理与行为。 （二）对他人的认知 社会知觉中，个体通常会依据他人的外表、语言、行为、形态、情境等，对他人状态、心理与行为等进行了解与认识。 （三）对人际的认知 人际知觉中不但包括自我知觉、他人知觉，还包括对交往情境的知觉。 社会认知的两种信息加工方式 （一）自动化：低付出水平思维 (二)控制性：高努力水平思维 自动化思维指的是无意识的、不带意图目的、自然而然的并且不需要努力的思维。人们经常对自己的所见以及他们的假设是否正确不加任何有意识的思考分析（Bargh Ferguson，2000）。 1.图式的含义 图式（schemas）：也译作基模，人们用来组织他们关于某个主题的知识、关于周围的社会世界的心理结构；这种心理结构会影响人们所注意思考和识记的信息，是一种组织信息的方式，用来认识世界、解释世界。 2.图式的类别 图式与刻板印象 当图式被用到某个社会团体的成员或者性别、种族中，它通常被称为刻板印象。当我们遇到他人时，刻板印象会被迅速运用。 Payne2001年的实验： 检测人们对美国黑人的刻板印象。 结果发现：当第一张图片是黑人的脸时，人们更容易将工具误认为是枪。这说明了思维自动化有时是可以犯错误的。美国人更容易把黑人和暴力联系起来。 （二）图式的功能 1.简化认知 影响人们对社会信息的感知、记忆和推理，进而影响人们的行为，即减少模糊性。 图式最大的心理功能是简化认知过程，节省心理能量。 2.充当记忆向导 人类的记忆具有重构性，人们常常用和他们的图式相一致的信息来填充空白。记忆重构倾向于与人们的图是保持一致。 没有图式：科萨科夫综合症 （三）图式的运用：可提取性和启动 可提取性是指图式和概念在头脑中所处位置的优越性以及当我们对社会世界作出判断时候，使用这些概念和图式的可能性有多大。（FordThompson，2000） 启动（priming）：最近的经历提高了某个图式特征或概念的可提取性过程。 （四）图式的“功能固着” 图式即使被证明是错误的之后，仍然具有持久性。固着效应：人们关于自己和社会的观念会保持下去，即使知道这些信念的证据是虚假的也是这样的。 陌生的婴儿照片与陌生的母亲照片配对实验 （五）图式变成现实：自证预言 （1）人们对其他人怎么样产生一个预期；（2）这种预期会影响他们如何对待他人；（3）而这种对待方式又会导致那个人的行为与人们最初的预期一致，使得预期成为现实。 社会学又称为：托马斯定律。 自证预言的运用 当我们渴望某一件好事情发生时，会倾向於找寻符合该期望的正面讯息，而那些正面讯息又诱发我们找寻更多的正面讯息，使我们变得越来越乐观和充满自信，行为上也变得更积极，大大地提升了成功的机会。 相反地，如果我们越担心坏事情的发生，便会越留意不利的讯息，不利讯息越多，心情越加焦虑不安，行动消极、被动或过度保护自己，最后更容易地诱发了坏事情的发生。 框架效应 是指一个问题两种在逻辑意义上相似的说法却导致了不同的决策判断。也就是指：当考虑一个决策所带来的利益与考虑一个决策所带来的损失，对于人们进行决策的影响是不一样的。 “亚洲疾病问题”实验： (6)心理策略与捷径 可用性策略：根据一件事进入脑海的容易程度来做出判断。 代表性策略：根据一事物与某典型事物的相似程度来加以归类。（赌徒的谬误和错误关联） 锚定与调整策略：在不确定的情况下做判断时，人们通常使用一个参照点或锚定值来降低模糊性，然后不断地根据所得到的新情况做出调整。（这种调整往往不充分） (二)控制性：高努力水平思维 定义：有意识、有意图目的的需要努力的思维。它需要心理能量。 特点：（1）在同一时间内只能对一件事进行有意识的、控制性较强的思考。（2）当代价较小、动机水平较低或者心不在焉时一般不进行控制性思维。如懒散的看电视 作用：进行控制性思维的目的之一就是为自动化思维提供制衡。 2．几种控制性思维 ⑴自动化相信，控制性怀疑 过程： 第一步：初步接受资讯 （自动化过程） 第二步：评估真实性 （控制性过程） 第三步：必要时加以拒绝 （控制性过程） 身体疲惫、心不在焉或缺乏动机时，第二、第三步不能启动，往往可能接受很多错误信息。 ⑵思考抑制 试图避免想起一