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第二章 词汇 教学目标： 1.古代汉语词汇的特点。 2.词的本义、引申义、假借义。 3.古代汉语同义词的差别以及辨别的方法。 4.古今词义的发展变化情况。 第一节 词汇概述 第二节 词汇的结构类型 第三节 词义的发展变化 第四节 词的本义、引申义 第五节 同义词的辨析 词义的继承和发展主要有如下情况： 1.形义相同。词形和词义古今完全相同。 例如：马 牛 风 雨 高 低 2.形同义异。书写形式古今相同，词义变化很大。 例如：（1）《孟子》：“弃甲曳兵而走。” （2）《世说新语》：“帝自捉刀立床头。” （3）《国语》：“生丈夫，二壶酒，一犬；生女子，二壶酒，一豚。” （4）《左传》：“乞食于野人。” 第一节 古代汉语词汇的特点 一、语音上的特点 （一）以单音节词为主（上古汉语） 例： 古代汉语 现代汉语 江 齿 城 曾 金 学习联绵词应注意的几点问题： 1.划分连绵词是以古音为标准的 缤纷 憔悴 2. 连绵词的整体意义不能拆开来理解 《庄子》：“于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。” 3.连绵词“字无定形” 崔嵬——崔巍 匍匐——蒲服、匍扶、蒲伏 2.叠音词（重言词、叠字） 概念：重叠两个相同音节组成的单纯词。 如：霍霍、潺潺、习习、冥冥 类型： 拟声叠音词——关关、坎坎、丁丁、淙淙 仿物叠音词——萋萋、蓁蓁、翩翩、恂恂 思考：叠音词有什么特点？ 1.叠音词的词义一般同组成它的单字意义无关。 2.叠音词不能拆开使用。 如：白居易《买花》：“家家习为俗，人人迷不悟。” 二、词汇系统发展的特点 （一）单音节向双音节化发展 原因： 随着人类思维的发展和人们认识活动的深入，原有 的单义词为了适应交际表达的需要，开始引申出新的 意义。为了区别这些新的引申义，且又不增加新字， 于是就通过字与字组合成双音节词来表达。 （一）单音节向双音节化发展 所以中古以后，汉语口语中开始出现大量的双音节词，特别是对于新事物的命名。如：葡萄、胡椒、胡豆（来自西域的外来词）；罗汉、菩萨、地狱、阎罗（佛教的译词）。 词语音节的双音节化渐渐成了古代汉语词汇发展的大趋势。 （二）构词法逐渐丰富 随着双音化的发展，复音词大量增加，使得构词手段也日益增多。 古汉语的合成双音词，主要由三种构词法构成： 1.并列式 两个意义相同、相近、相关或相反的语素并列起来构成的合成 词。每个语素都有具体的意义，多数还能作为单音词独立使用。 如：土地 自从 春秋 寒暑 根据两个语素间的意义关系分为： （1）同义复词 两个语素意义相同或相近，两个语素意义合成新词的意义。 如：宾客、恭敬、朋友、宇宙、恐惧 （2）反义复词 两个语素的意义相反或相对，两个语素的意义合成新词的意义。 如：乾坤、臧否、呼吸 （3）变义复词 由两个相关或相反的语素组成，但合成后的含义不是两个语素原义的相加，新词意义产生了变化。 如：A.“人主之子也，骨肉之亲。” B.“民为贵，社稷次之，君为轻。” 其他如：干戈——武器 水火——灾难 （4）偏义复词 由两个意义相反或相关的语素组成，其中只有一个语素有意义，而另一个语素只起陪衬作用的合成词。 例：A.《列子》：“无羽毛以御寒暑。” B.《庄子》：“摇唇鼓舌，擅生是非。” C.《孔雀东南飞》：“昼夜勤作息，伶俜索苦辛。” （三）注意区分古代汉语中的单音词和复音词 （三）注意区分古代汉语中的单音词和复音词 指出下列句子中的加线词是复音词，还是单音词？ （1）《史记》： “璧有瑕，请指示王。” 指，指点。示，给人看。 （2）《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以天下之事。 ” 卑，地位低下，鄙，见识浅陋。 练习1：指出下列句子中的加线词是复音词，还是单音词？ （3） 《蚕妇诗》：“昨日入城市，归来泪满巾。” （4）《答司马迁谏议书》：“以致天下怨谤也。” （5）《史记》：“沛公居山东时，贪于财货。” （3）城，城市。市，做买卖。 （4）以，因而。致，招来。 （5）山东，崤山的东面，泛指秦以外的六国或关中以东的地方。） 练习2： 一、分析下列句子中哪些是词组，哪些是复音词，属于哪种复音词。 1.沉于国家之事，开罪于先生。 2.与之