山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级历史上学期期中复习提纲 新人教版.docVIP

七年级历史上学期期中复习提纲 1、远古人类：（1）、元谋人是目前我国境内已知最早的人类，距今170万年，地点：云南省元谋县。（长江流域） （2）、北京人距今约70--20万年。地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里（黄河流域），还保留着猿的一些体质特征，会制造和使用工具（人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活。 ★2、半坡聚落和河姆渡聚落 （1）、半坡聚落：（1）时间： 距今约六千年。（2）地点：陕西西安半坡村，黄河流域的代表。（3）主要生活情况：普遍使用磨制石器；种植粟（我国是世界上最早种植粟的国家之一）；最早种植蔬菜。过着定居生活，住半地穴房屋；使用彩陶）。 （2）、河姆渡聚落 ：（1）时间 ：距今约七千多年。（2）地点：浙江余姚河姆渡村，长江流域的代表。（3）主要生活情况：普遍使用磨制石器；种植水稻（我国是世界上种植水稻最早的国家之一）；过着定居生活，住干栏式房屋；使用黑器 大汶口原始居民——山东贫富分化加剧导致阶级产生距今约四五千年 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城（河南登封） 禹 桀 商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷（河南安阳） 汤 纣 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京（西安） 周武王 周幽王 ★得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃 ★6、西周分封制：（“封建亲戚，以藩屏周”）目的：为巩固对周边的统治。 内容：①授民授疆土：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，由诸侯管理当地事务。 ②受封者的义务：受封者必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫 周王；必须定期到周室 朝觐、纳贡和服役。 作用：①加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。 ②密切了同周边各少数民族的关系， ③、推动了推动了边远地区的经济开发和文化发展。 夏商西周社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级 西周的社会等级：天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶。 平民是农业和手工业生产部门的主要劳动者。 夏商西周国家统治人民的两种主要手段：军队、刑法的暴力镇压和礼仪教化 ★7、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 时间、公元前651年，标志：葵丘会盟。决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。 （2）、战国七雄：齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦七个国家。战国初年，晋国分裂成韩、赵、魏三个国家。合纵是指：六国之间南北联合，共同抗秦。连横是指：秦利用六国间的矛盾，远交进攻，各个击破 ★既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是：齐、楚、秦。 8、铁农具：春秋时期，铁农具开始广泛应用于农业生产 牛耕：春秋时期，已经出现了牛耕，战国时期，人们开始使用两牛牵引进行耕作，铁犁铧的出现，是耕作技术的大进步 ★9、商鞅变法：（1）、背景：春秋战国以来，铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产力，使传统的社会秩序受到猛烈冲击，引发了巨大的社会变革。 （2）、 加强中央集权措施：①编制户口，加强刑罚 ⑤建立县制 ⑥统一度量衡 富国措施：②奖励生产 ④承认土地私有 强兵措施：③奖励军功 （4）、意义：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 ★从商鞅身上我们能学习到：只有顺应历史潮流,具有创新、献身精神,才能实现自身的价值. ★启示：①、改革不是一帆风顺的，要有不怕挫折和牺牲的精神。顺应历史发展的改革是促进国家强大的根本原因。 ②、改革是发展的动力，是强国之路；改革必须符合实际情况和历史发展的规律；成功的改革会促进社会进步和生产力的提高。 ◆商鞅最终被诬告遭受车裂而死，商鞍变法失败了吗？ 一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到，是否顺应历史潮流，推动社会发展。商鞅最终虽被处死，但秦国经过商鞅变法，发展成为战国后期最富强的国家，达到了富国强兵的目的，所以说商鞅变法是成功的。 ◆你所在的县，远离国都，为了推行变法，人们都在传言商鞅派了一个能干的县令。这种事可信吗？为什么？（不可信。因为法令规定：县的长官由国君直接任命。） 10、甲骨文：刻写在龟甲和兽骨上的文字，是一种比较成熟的文字。今天的汉字就是从甲骨文发展来的。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。除甲骨文以外，商周一些青铜器上也铸刻有文字，叫作“金文”（又称“铭文”）。文字的出现，是人类社会进入文明时期的重要标志之一。西周晚期，又有人将文字统一整理成“大篆”。（秦始皇将小篆作为标准字体通行全国，后来流行更为简单的隶书） 汉字的演变：甲骨文--金文---大篆、小篆---隶书---楷书 11、2、司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器、孔子“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼