大班上期第十三周教案.docVIP

第十三周 周计划： 2007年11月26日星期一上午 语言：阅读练习—谗嘴的小老鼠(1) 音乐：音乐反应2 拼音：zhi 200年11月27日星期二下午 社会：商店 识字：只 2007年11月28日星期三上午 语言：阅读练习—谗嘴的小老鼠(2) 音乐：打莲湘 拼音：chi 200年11月29日星期四下午 健康：这是谁的衣服 识字：尺 2007年11月30日星期五上午 拼音：shi 音乐：动物狂欢节 教案： 2007年11月26日星期一上午 语言：阅读练习—谗嘴的小老鼠(1) 活动目标?：1、学习掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣； 2、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编，发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力； 3、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。 活动准备： 1、《》的图书（人手一本） 2、图画纸、蜡笔等 活动过程： 1、出现“”，引入课题； 2、引导幼儿与同伴一起阅读故事：提醒孩子要一一地，不懂的可以问老师或同伴； 3、帮助孩子理解故事内容。 （1）谁，捡到了什么？它用它做了什么？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。） （）小鼠后，发生了什么事？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。） 4、请个别能力强的孩子上来讲故事。 四、延伸活动：画画，编故事。 水平一：要求孩子能选择故事内容来绘画并进行讲述； ? 水平二：要求孩子能在原有图书画面的基础上画出新的图画，并创编新的故事情节； 水平三：能主动地将创编的故事讲给同伴听。 五、 音乐：音乐反应 活动目标 ??? 1、培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。 ??? 2、丰富幼儿的想象力和创造力。 活动???让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化，能听节奏变换。 活动准备 ??? 电子琴1台，打击乐器1套，各种瓶罐，沙子，石头，种子，水，筷子等等供幼儿操作的材料。 活动过程 ?? 一、随音乐律动进活动室，创设活动情境。 ?? 二、练习击拍。 ??? 1、练习基本的击拍方法，并注意强弱变化。 ??? 2、听教师的节奏击拍。 ?? 三、幼儿练习用各种方式为歌曲伴奏。 ??? 1、教师用电子琴演奏同一首曲子两遍，第一遍带伴奏，第二遍不带伴奏，请幼儿听。提问：那一遍好听？为什么？如果要你来为一首歌曲伴奏，你会用什么方法？ ??? 2、引导幼儿试着用身体的某些部位发出声音，如拍手，拍腿，拍肩，跺脚，弹舌头等，并试着用这些方式为歌曲伴奏。 ??? 3、请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。 ??? 四、教师为幼儿提供各种废旧材料，幼儿自己从中发现或寻找制作能发出声响的物品，作成伴奏乐器。 ??? 1幼儿自己动手操作，教师观察幼儿情况。 ??? 2请幼儿用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏。 ??? 五总结，结束。 1．理解礼貌不仅是会使用文明用语，还要态度和气。 2．学习用和蔼、热情的态度办事。 活动准备： 商店角、情境表演一个。 活动过程： 1．观看情境表演：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问： “您买点什么呀?”“我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀?”当顾客买完东西，她还会说： “您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干。即便顾客走，他也不说再见。结果顾客一来就爱找甲，而乙则没人搭理，他很奇怪为什么卖不出东西? 2．讨论： (1)你喜欢哪个售货员?为什么? (2)为什么甲能卖出东西，顾客盈门，而乙则冷冷清清呢?他该怎样做才是好售货员。 3．小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。 4．请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往。根据情况，游戏可轮换角色。 效果： 识字：只 2007年11月28日星期三上午 语言：阅读练习—谗嘴的小老鼠(2) 活动目标?：1、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣； 2、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。 活动准备： 《》的图书（人手一本） 活动过程： 1、出现“”，引入课题； 2、理解故事内容。 （1）谁，捡到了什么？它用它做了什么？（）小鼠后，发生了什么事？、、 音乐：打莲湘 活动目标： 1、感受打莲湘的风俗，对本土民间文艺活动产生兴趣。 2、初步学习跟着音乐合拍地用莲湘在身上不同部位打出节奏，并能大胆创编。 3、与同伴表演时能注意协调合作，体验集体表演的快乐。 活动准备： 1、莲湘人手一根，在地上用小红方块贴成一个小方阵。 2、音乐《拔根芦柴花》，打莲湘的录像，节奏图，蓝、红笔。 3、幼儿已经欣赏过音乐《拔根芦柴花》并会正确打出节奏。 活动过程： 一、认识莲湘。 出示一根莲湘。 “看，这是什么？莲