九年级英语教材全一册分析(金鹿).ppt

Unit 5 四、重点语法： 1、情态动词(Can must could might) 的用法 may be 3、状语从句 2、区别 maybe 五、话题练习： My dream 教材分析 本单元以I like music that I can dance to 为话题,共设计了四个部分的内容： Section A 该部分有4个模块：第一模块围绕the music that …这一话题展开思维（1a）、听力（1b）、口语（1c）训练；第二模块围绕music进行听力（2a-2b）、口语（2c）训练；第三模块继续就music这一话题展开训练，训练形式为阅读配对（3a）和角色表演（3b）；第四模块仍就one’s preferences以Pairwork的形式进行讨论，展开口语训练(4)。 Section B 该部分有4个模块：第一模块就one’s favorite展开思维训练；第二模块就两个孩子的对话继续对things one likes进行听力（2a-2b）、口语（2c）训练；第三模块继续围绕上一话题展开阅读（3a-3b）和写作（3c）训练；第四模块仍就what would you prefer to do这一话题以口语训练形式为主展开小组活动(4)。 Self Check 该部分有2个模块：第一模块对所学词汇进行填空训练(1)；第二模块就一封笔友来信展开阅读和写作训练(2)。 Reading 该部分共设置了3项任务：第一项任务以问题讨论的方式激活学生相关背景知识（Section 1）；第二项任务要求学生运用所供策略完成阅读；第三项任务要求学生通过快速阅读获取信息(Section 2, Section 3)；第四项任务通过讨论、写作等形式要求学生进行一次class survey. (Section 4)。 一、重点词汇： 1、 gentle gently 2、 fish fisherman 3、late later 4、entertain Unit 6 entertainment 5、photograph photography 6、suggest suggestion 7、main mainly 8、taste tasty fishermen latest 一、重点词汇： 9、 vegetable vegetarian 10、 music musical 11、class classical Unit 6 musician 二、重要词组： 1. dance to Unit 6 2. sing along with 3. remind sb. Of sth./sb. 4. can’t stand 5. be lucky to do sth 6. make sb. happy 7. catch up with musical group 9. classical music 二、重要词组： 10. pop music dance music traditional music Unit 6 11. fast food 12. stay away from 13. to be honest 14. be in agreement 15. on display _on show 三、重点句型： 1. I like music that I can dance to. Unit 6 2. I prefer music that has great lyrics 3. I love singers who write their own music. 4. The music reminds me of Brazilian dance music 5. They don’t interest me as much 四、重要语法： 1.学习定语从句的用法 Unit 6 2. one of ……句型 五、话题练习： My diet My favorite singer/band…… 教材分析 本单元以Vacations为话题，共设计了四个部分的内容： Section A 该部分有4个模块：第一模块围绕Where would you like to go on vacation? 这一话题展开写（1a）、听（1b）、说（1c）训练；第二模块围绕the intentions and the difficulties we would meet when traveling进行听（2a, 2b）、说（2c）训练；第三模块继续就上两个模块中的travel places这一话题展开训练，训练形式为给出景