4放风筝.ppt

* 三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。 风 筝 zhēng 4 、放 风 筝 自读要求： 1、有感情地朗读课文，注音读准字音，不加字、不漏字、不读错字，注意适当停顿。 2、思考，完成下面填空。 课文讲了一件什么事情？ 三月的一天，我看见一个孩子___，不小心____。他搬来_____________，移植到_____________ 。 衬衫(shān) 翱（á o）翔 下坠（zhuì） 徘徊（pái huái） 瞬（shùn ）间 消逝(shì) 纯洁(chún) 小心翼翼 (yì) 风筝（zhēng） 风筝 纯洁 水灵 诗情画意 翱翔 徘徊 消逝 小心翼翼 瞬间 视野 衬衫 一畦花苗 入神 坠落 踩倒 飘飘扬扬 似乎 自读要求： 1、有感情地朗读课文，注音读准字音，不加字、不漏字、不读错字，注意适当停顿。 2、思考，完成下面填空。 课文讲了一件什么事情？ 三月的一天，我看见一个孩子___，不小心____。他搬来_____________，移植到_____________ 。 放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。 轻声读课文1-3小节思考这是一个怎样的孩子？用直线划出直接描写这个孩子外貌的句子。 这是一个可爱、帅气的孩子。 他一边奔跑一遍高喊着：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。 翱翔：在空中回旋地飞。飞翔。 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，是天空变得更加迷人更有诗情画意了。 风筝坠落了，小男孩是怎么做的？ 远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的一畦花苗。 不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。 ？ 风筝坠落了，小男孩是怎么做的？ 远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的一畦花苗。 ？ 天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。这可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…… 他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。 圈出孩子表现的动词。 他是一个爱护绿化，知错能改的孩子。 他懂得爱护绿化，损坏东西就要赔偿的道理。 云儿多么纯洁，就如同孩子的心。 孩子有一颗纯洁美丽的心灵。 *