江苏省靖江市新港城初级中学九年级物理上册 第十一章 简单机械和功学案（无答案） 苏科版.docVIP

简单机械和功 1.如图1所示，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶．请你在图中画出这个力的示意图． 图1 图2 图3 2.如图一种常见的活塞式抽水机，在图中画出手柄所受动力臂及阻力 2.下列属于费力杠杆的是（ ） A.起子 B.道钉撬 C.筷子 D.钢丝钳 知识点3：通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 1.工车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图所示）使用它的好处是能够省_________;如图所示,A装置是______滑轮（选填“定”或“动”）,它的实质是_______________,使用它的作用是___________________. 2.如图甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，尽管他使出了浑身力气，却没能成功。于是他想出了一个新点子：在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头栓在扳手柄的上端，自己使劲拉绳的另一头（如图乙所示）．可他还是没能扳动螺栓，这是为什么呢？请分析其中的原因。（假定工人施力的大小不变） 知识点4：经历探究杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。 1.如图所示的轻质杠杆，AO小于BO．在A、B两端悬挂重物G1和G2G1和G2同时向支点O移动相同的距离，则 A. 杠杆仍保持平衡 B. 杠杆的A端向下倾斜 C杠杆的B端向下倾斜 D. 无法判断 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节， 实验次数 动力F1 / N 动力臂L1 / cm 阻力F2 / N 阻力臂L2 / cm 上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重05N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中(1) 将表格中的实验数据补充完整(2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是 知识点6：能识别生活和生产中常见的滑轮；了解滑轮组的特点：既可以省力又可以改变力的方向。学会组装简单的滑轮组。 1.程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。 A. 在a到b的过程中，运动员对铅球做了功 B 在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功 C 在c到d的过程中，没有力对铅球做功 D 在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化2.如图(甲)所示，小华用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L，则小华对木箱所做的功为W1=_______.小沿如图(乙)所示的斜面用同样大小的力F拉着同样的木箱在力的方向上也运动了距离L，小对木箱所做的功为W2.则W2 W1(填“”或“=”). 知识点8：理解功率的概念。了解功率的物理意义。 1.学校组织爬山比赛.同学们在山脚的某一地点同时出发，结果小乐和小强同时到达山顶.若想判断两人谁的爬山功率大，还需要测定的物理量是（ ） A. 爬山的时间 B. 爬山的路程 C. 两人的体重 D. 山的高度 2.两名运动员甲比乙高如果他们举起 A. 甲做功较多，功率较大B. 甲做功较多，功率较小 C. 甲做功较多，甲、乙功率相等D. 甲、乙做功相等，乙的功率较大，会对有关功率的问题进行简单的计算。 一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到高为0.5km的山顶时，耗时15min，汽车发动机的牵引力为4000N。求： （1）220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升_______m，手拉绳子的力为______N，拉力的功率为_______W，滑轮组的机械效率为________. 2.如图，用1．2N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体，物体上升0.1m所用时间为4s。(1)此过程中拉力的功率为 W，动滑轮的机械效率为 。(2)将物重由2N不断逐次增大，假设动滑轮始终能正常工作，此过程中，它的机械效率范围是 。 知识点11：经历实验探究过程，了解影响机械效率的因素。 1.图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。 （1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移