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讲评检测卷的目的: 1、分析卷子中失分原因,总结经验教训。 2、掌握卷子中所涉及到的题型及答题技巧。 试卷结构及分值安排: 一.语言的积累运用(共17分) 二.阅读理解(共43分) 1.古诗词阅读(4分) 2.文言文阅读:课内文言文(12分),课外文言文(4分) 3.现代文阅读 :说明文(9分),记叙文(14分) 三.作文(60分) 错误原因归类 1、基础知识积累掌握不牢。 2、审题不清、思路不明。 3、脱离文本来理解,不善于从文本中归纳要点。 4、语言表达混乱。 5、答题不规范。 试题再现 翻译(2)卒中往往语,皆指目陈胜。 下列译文错在何处? a士兵们都在说,都对陈胜指指点点。 b 士兵们来来往往地说,都指指点点,以目示意陈胜。 正确:士兵们到处谈论(说),都指指点点,以目示意(看着)陈胜。 快速整体把握全文内容六小步: 第一步:看题目,抓内容; 第二步:有小注,别放过; 第三步:学课内,用课外(通假字、古今异义、词类活用、一词多义得考虑); 据语境,去断定; 第四步:人地时,要保留; 第五部: 判断、倒装、被动、省略,四种句式需牢记。 注:实在不会就放过。 试题再现: 文侯与虞人期猎 文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢②之。魏于是乎始强。 注释:①掌管山泽苑囿打猎的官。②停止。 13.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①天又雨,公将焉之? 天下雨,您将到哪里去? ②虽乐,岂可不一会期哉? 虽然快乐,怎么能不遵守会面的期限呢? 14.请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。 启示:做人应诚实守信,说到做到。(要信守约定、践行约定。) 理解文意——让文言文阅读回归到现代文阅读 1.整体感知和概括: A.先筛选重要信息,后整合. B.简述经过,提炼中心. 2.感受或评析: A.对作品初步鉴赏,对文章内容及表达有自己心得,能领悟文章内涵; B.对作品的内容倾向、作者的思想观点、情感态度能作出评价; C.对感人情景和人物形象有自己的理解和感受。 练习巩固(一) 薛谭学①讴于秦青,未②穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青③弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响④遏行云。薛谭乃⑤谢求⑥反 ,终身不敢言归。 问题:从薛谭学讴一事你获得什么启示? 启示:这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、不能浅尝辄止、半途而废,要知错就改。(学习科学文化知识要虚心求教,学习是学无 止境的,学海无涯,永远精进。另一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。) 练习巩固(二) 欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。(《欧阳公事迹》) 问题:1、 就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是什么? (勤学苦练、专心致志。) 2、 欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是 ? (家长善于教育,严格要求。) 练习巩固(三) 文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。(选自《书林纪事》) 问题:用一句话来概括这段文字的中心? (赞扬了学习书法认真,一丝不苟的精神。) * 中考复习专题 语文试卷讲评 同学们: 人生要经历无数次的考试,但每次考试都是人生的一次历练。每次考试之后,及时的反思,总结经验教训,那我们将会在一次次的考试中成长和成熟起来。我们在学习和生活中应该敢于迎接考试,迎接挑战。
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