在承担责任中成长 (2).pptVIP

责任对于你我他 有承诺就有责任，承诺是责任的主要来源 请大家说说对“有承诺就有责任” 的理解？ 共同探究 材料一：2009年10月24日，长江大学文理学院的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩。但是在救另一个男孩时并不顺利。危急时刻，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救，另一名少年也获救。但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。岸边的同学们大声呼救。附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生。而陈及时、何东旭、方招3人却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅19岁的宝贵生命。 材料二：孙莎莎，女,19岁，即墨市南泉镇北泉村人，“背母”求学。孙莎莎现在临沂师范学院物理系电子信息工程专业2008级本科班就读。8岁时，母亲重病缠身，父亲离家杳无音信，她用稚嫩的肩膀挑起了家庭生活重但；15岁时，她以全班第一名的成绩被即墨一中录取，从此开始了“背母求学”的道路，这一“背”就是四年多，从高中到大学，从家乡一直走到临沂城，90后女孩用自己的亲情和执著演绎了最新版的“石娃”。9月21日，全国第二届道德模范评选结果揭晓，临沂师范学院2008级学生孙莎莎荣获提名奖，并被授予第二届山东省道德模范荣誉称号。 思考：救人大学生和孙莎莎分别承担了哪些责任？承担这些责任意味着什么？ 回报 出谋划策 请你替这些同学做出选择，并说出选择的理由。 敲响警钟 不承担责任有什么后果？ * 概念：责任是对一个人做或不做某些事的要求。 它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面. p16 什么是责任？ 　　请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。 社会 学校 家庭 不应该做的事情 应该做的事情 体贴孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲 不应该逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰 责任的 来源 道德 原则 对他人 的承诺 法律 规定 上级的 任命 传统 习俗 分配的 任务 公民 身份 职业的 要求 养育 p17 1、张某答应朋友，帮助他解决困难。 2、老师布置让我完成作业。 3、爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。 4、交通法规定人们不能闯红灯。 5、出门在外，经常给父母报平安。 承诺 任务 职业 法律 习俗 (二)责任的来源 在社会生活中，人们经常以各种方式对他人作出承诺，有口头形式，有书面形式.有了承诺就产生了责任。 承诺我心知 阅读16页材料 1、评论韩亮和小飞的言行。是否对朋友的所有要求都应承诺？ 2、如果你是小飞，你会怎样做？ 当面对别人的要求的时候切记，承诺一定要讲原则，不能承诺朋友的所有要求。 一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…　　许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。 救灾过程中都有哪些不同身份的人？他们分别承担了什么责任？ 领 导 消防员 战 士 医 生 民政部门 中学生 决策指挥 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资 义务捐款 不同的人在社会关系中的身份不同所承担的责任也就不同。 爸爸 朋友 同学 老师 我 我们的关系是____ 我的责任是______ 感悟：在社会的舞台上，我们都处在哪些社会关系中？ 同一个人与不同的人结成不同的社会关系，也需要承担不同的责任。 如何理解身份不同、责任不同？ （1）不同的人在社会关系中的身份不同所承担的责任也就不同。 （2）同一个人与不同的人结成不同的社会关系，也需要承担不同的责任。 承担责任意味着-------------- 代价 1、 耗费时间，影响兴趣和爱好。 2、承受心理压力，耗费体力和精力，影响健康 3、利益受损 4、危及自己的生命 积极承担责任是做人的基本要求 1、促进自己的成长和发展： （1）激发潜能，实现自己的奋斗目标 （2）赢得别人的信任，获得别人的帮助和支持。 （3）获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉 2、 建立良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序，促进社会的文明进步和发展 校园聚焦镜 镜头一：学校篮球赛缺裁判，