于学敏六年级语文郑成功.pptVIP

自学课文 自学课文 自学提纲 一边默读，一边思考：注意课文围绕“收复台湾”写了哪些内容？哪些地方说明了这一事件的原因、结果，哪些地方写明了收复台湾的经过？人们是怎样评价郑成功的？ 自学提纲 算一算 如果说一只船的长度是20米，多少只船连起来的总长度是“十几里”? 想一想 300多只这样的船排成的船队该是怎样的一番情景？ 总结全文 练习复述 仿 写 课文第五自然段写得特别精彩，让我们一起看看，它哪儿写得好？ 品一品 小 结 文天祥 荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起了十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库，那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。 总的来说，写战斗场面时一般要做到以下几点：　　第一，要写好场面中的各个人物。写时，要抓住人物的语言、动作、神态等，进行描写。　　第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。　　第三，还要穿插描写战斗时所处的环境，以烘托出战斗的气氛。 （1）按提示抄写文中词语。 欢庆宝岛回归祖国： 郑成功的历史功绩： （2）根据课文内容填空。 美丽富饶的宝岛台湾，（ ）就是我国的（ ）。（ ）末年，（ ）侵略者抢占了台湾。（ ）年4月21日，郑成功带兵东征，并于1662年收复了被侵略者侵占了（ ）年之久的宝岛台湾。 ②你能根据词语的意思写出本课的四字词语吗？　 A、形容兵马极多、阵容强大。（?????? ） B、张开利牙，挥舞爪子。用作形容野兽凶猛的样子，或形容坏人猖狂的样子，或形容人手舞足蹈时动作十分粗鲁。（?????????）  C、无路可走。形容处境十分困难（???????? ）　D、耷拉着脑袋，神情沮丧。形容失望懊丧的样子。也比喻枯萎而没有了生气。（? ） E、用箪盛饭，用壶盛汤。形容百姓热情欢迎他们拥护的军队。表示馈赠食。（??? ） 课外阅读有关台湾进一步了解她的过去和现在。或介绍郑成功其他事迹的书籍或资料，根据阅读所得，以小组为单位办一期手抄报。 * 郑成功（1624～1662）中国明末清初军事家，民族英雄。福建省南安县人。原名森，字明俨，号大木。其父郑芝龙，是南明隆武朝“建安伯”，曾组织向台湾移民，积极开发台湾岛。本文中就是记述了郑成功收复台湾、建设台湾史实。 借助拼音读准字音，画出新词， 想想意思，不懂的查字典， 然后读通句子，读顺课文。 ①在带点字正确的读音上打“√”　　　 憎恨（zēng zèng） 厦门（shà xià） 乘势（chéng chèng）应战（yīng yìng） 喝退（hē hè） 获悉（xī xì）　　　　　　　 √ √ √ √ √ √ 在初读中知道了什么？ 想一想，这一课主要写了什么？ 　 初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什么吗？ 收复台湾 建设台湾 这一课主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。 ?? 明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。 郑成功慷慨激昂的说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！” 强占 恨透 自古以来 祖国的 荷兰侵略台湾 1626年。荷兰东印度公司又派马尔登·宋克率战舰“热兰遮”号窜达澎湖。明朝福建巡抚南居益派兵2000人攻打澎湖。在中国军队的攻击下，荷军约1000人大部龟缩于妈宫澳，一部分固守凤柜尾城，企图顽抗。为全歼敌军，福建省巡抚大量增兵打败荷兰侵略军，恢复澎湖。侵略军头目高文律等12人被活捉，其残兵败将仓皇逃往台湾南部。 荷兰侵略者从澎湖败逃出来后，转到台湾。1624年10月25日抵达台湾西海岸，骗得当地居民的信任，经台江在安平地区登陆。明朝政府于收复澎湖后，为胜利所陶醉，没有派兵追击，结果使荷兰侵略军在台湾南部站稳了脚跟。1630年荷兰人在安平构筑台湾城（荷兰称热兰遮堡），1650年又在台南建设赤嵌城（荷兰称为普罗文查堡），企图长期盘踞。在台驻军最高达2800人。 　　 台湾