五上第四单元信息窗1方程的认识.pptVIP

方程的认识 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 从图中，你发现了哪些数学信息？ 米粉重多少克？ 盛米粉的碗重20克 根据这些信息，你能提出什么问题？ 一、情境导入 这只熊猫一次需要喂一碗米粉。 盛米粉的碗重20克。 这只熊猫一次需要喂一碗米粉。 米粉重多少克？ 二、合作探索 我们借助天平来研究。 米粉重多少克？ 二、合作探索 我们借助天平来研究。 怎样用天平快速称出米粉的质量呢？ X＋20＞50 X＋20＜100 X＋20 = 70 你能用等式表示下面天平两边物体的质量关系吗？ 二、合作探索 2X＞100 2X＝150 10＜100 10＋X＜100 10＋2X＜100 10＋3X = 100 根据天平图，写出数学关系式。 试一试 100＋ 100 = 200 x＋ 10 = 15 分类整理 二、合作探索 不等式 χ + 20 ＜100 χ + 20 ＞ 50 10 ＜ 100 等式 含有未知数 不含未知数 100+100=200 χ + 20 = 70 方程 2 χ = 150 3 χ + 10 = 100 含有未知数的等式，叫做方程。 χ + 10 = 15 等式不一定是方程。 方程一定是等式。 二、合作探索 等式和方程的关系： 等式 等式 方程 方程我知道 早在公元1650年，古埃及人就在纸草书上写下了含有未知数的问题，14世纪初，我国数学家朱世杰创立了“四元术”（四元相当于四个未知数）这是中国古代数学的一次飞跃。 三百年前，法国数学家笛卡尔第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。掌握了方程，人们会深切地感受到许多用算术方法解起来很难的问题，用方程来解决却轻而易举。 1.下列哪些式子是方程？是方程的打“√ ”。 三、自主练习 X＋ 5 ( ) 15＋ 5 =20 ( ) X÷ 5 ＜20 ( ) 10÷ m=2 ( ) 8－ n =6 ( ) 3Y= 12 ( ) 2X+3＞ 10 ( ) 3X+5X= 160 ( ) 24+6Y= 540 ( ) √ √ √ √ √ 三、自主练习 2.仔细观察下图，说出图中存在的相等关系。并列出方程。 兔子的体重 + 猴子的体重 = 熊猫的体重 4 + χ = 43 4千克 χ千克 43千克 三、自主练习 3.看图列方程。 3 χ = 60 χ +30 = 100 三、自主练习 4.填一填。 书包的价钱+ =总价钱 方程： ÷ = 每盘个数 方程： 橡皮的价钱 苹果总个数 盘子数 χ + 2 = 25 χ ÷ 3 = 12 三、自主练习 5.用生活中的具体实例描述下列方程。 4χ = 68 ɑ - 7 + 10 = 32 四、回顾反思