如意2015-2016学年高中数学-4.1.1圆的标准方程课件-新人教A版必修2.pptVIP

课前预习目标 课堂互动探究 课前预习目标 梳理知识 夯实基础 课堂互动探究 剖析归纳 触类旁通 特超值 2．点和圆的位置关系． 设点P到圆心的距离为d，圆的半径为r，点P在圆外________；点P在圆上________；点P在圆内________. 　第章　圆与方程 名 师 讲 解　 1.点与圆的位置关系 点与圆的位置关系有点在圆内、圆上、圆外．其判断方法是由两点间的距离公式，求出该点到圆心的距离，再与圆的半径比较大小即可． 设点P(x0，y0)到圆C：(x－a)2＋(y－b)2＝r2的圆心C的距离为d，则 d＝|PC|＝， 4．1.1　圆的标准方程 　所以当dr，即当(x0－a)2＋(y0－b)2r2时，点P在圆C的外部；当(x0－a)2＋(y0－b)2r2时，点P在圆C的内部；当(x0－a)2＋(y0－b)2＝r2时，点P在圆C上．反之也成立． 　典 例 剖 析解　(1)设圆心在x轴上，半径为5的圆的方程为(x－a)2＋y2＝52. 点A在圆上，(2－a)2＋(－3)2＝25. a＝－2，或a＝6. 故所求圆的方程为 (x＋2)2＋y2＝25，或(x－6)2＋y2＝25. 　5．已知点A(1,2)在圆C：(x＋a)2＋(y－a)2＝2a2的内部，求a的取值范围． 　3．根据下列条件求圆的方程． (1)圆的一条直径的两个端点A(－1,4)，B(3,2)； (2)圆心(2,3)，经过坐标原点． 　§4.1　圆的方程 【解】　(1)圆心(0,0)，半径为3， 圆的方程为x2＋y2＝9. (2)圆心(－2,1)，半径r＝， 圆的方程为(x＋2)2＋(y－1)2＝5. (3)解法1：圆的半径r＝＝5，又圆心为(8，－3)， 圆的方程为(x－8)2＋(y＋3)2＝25. 　答案　A 4．(1)求圆心在x轴上，半径为5，且过点A(2，－3)的圆的标准方程； (2)求经过点A(－1,4)、B(3,2)，圆心在y轴上的圆的方程． 　课 前 热 身　 1.圆的标准方程． 设圆的圆心是C(a，b)，半径为r，则圆的标准方程是________________________．当圆的圆心在坐标原点时，圆的半径为r，则圆的标准方程是____________________． 自我校对 1.(x－a)2＋(y－b)2＝r2 x2＋y2＝r2 2.dr　d＝r　dr 　2．求圆的标准方程的常用方法 (1)几何法． 利用圆的几何性质，直接求出圆心和半径，代入圆的标准方程得结果． (2)待定系数法． 由三个独立条件得到三个方程，解方程组以得到圆的标准方程中的三个参数，从而确定圆的标准方程．它是求圆的方程最常用的方法，一般步骤是：先设方程，再列式，后求解． 　 随 堂 训 练 　 1.圆心在y轴上，半径为1，且过点(1,2)的圆的方程是(　　) A．x2＋(y－2)2＝1　　　　　B．x2＋(y＋2)2＝1 C．(x－1)2＋(y－3)2＝1 D．x2＋(y－3)2＝1 求圆的标准方程解　(1)由题意知圆心为AB的中点，其坐标为(1,3)，半径r＝|AB|＝＝. 圆的方程为(x－1)2＋(y－3)2＝5. (2)由题意知圆心(2,3)，半径r＝＝， 圆的方程为(x－2)2＋(y－3)2＝13. 　一 【例1】　求满足下列条件的圆的标准方程． (1)圆心在原点，半径为3； (2)圆心在点(－2,1)，半径为； (3)经过点P(5,1)，圆心在点(8，－3)． 【分析】　(1)、(2)直接写圆的方程，(3)可根据两点间的距离公式求半径，再写出圆的标准方程． 　【解】　解法1：设圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2，则 解得 圆的方程为(x－2)2＋(y－1)2＝10. 　解法2：圆心为(8，－3)， 故可设圆的方程为(x－8)2＋(y＋3)2＝r2. 点P(5,1)在圆上， (5－8)2＋(1＋3)2＝r2，r2＝25. 所求圆的方程为(x－8)2＋(y＋3)2＝25. 　二 解法2：圆过A(5,2)，B(3，－2)两点， 圆心一定在线段AB的垂直平分线上． 线段AB的垂直平分线方程为y＝－(x－4)． 设所求圆的圆心坐标为C(a，b)，则有 解得 　规律技巧　圆的标准方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2中，有三个参数a，b，r，只要求出a，b，r，这时圆的方程被确定，因此，确定圆的方程，需要三个独立条件，其中圆心(a，b)是定位条件，半径r是定形条件． 　规律技巧　本例应用了求圆的方程的三种方法，法1是待定系数法，思路清楚，体现了方程的思想，但计算量较大.法2和法3是利用圆的几何性质，直接求出圆心和半径.解答简捷，运算量也较小.因此，在解题过程中，要仔细审题，充分利用平面几何图形的性质，把代数方法和几何方法有机结合起来，达到快速