送东阳马生序第1课时.pptVIP

送东阳马生序;自学目标;二、自主学习;3.解释第1段中加点、加横线的词的意思：;4.朗读课文，读出情感（节奏、语速、语调）;导学;二、精彩展示;宋濂(1310─1381) 字景濂，号潜溪，明初著名文学家。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。元朝末年，曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就职，专心著述。明初朱元璋重用他，命为江南儒学提举，替太子讲经，并在自己左右顾问。主修《元史》，官至翰林学士承旨，知制诰；朝廷的重要文书，大都由他参与撰写，朱元璋称之为“国家文臣之首”。生平著述很多，有《宋学士文集》75卷。; 这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章，节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》。这是一篇“赠序”，它不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的的“序”。赠序是古代文体之一，有临别赠言的性质。本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况，以激励对方努力学习为目的。“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马君则。;2.给加点字注音 嗜学 叱咄 俟其欣悦 负箧曳屣 皲裂 媵人 烨然 缊袍敝衣 既加冠 容臭 以衾拥覆 绮绣 ;3.解释文中加横线词的意思并翻译句子; 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。;以是人多以书假余，余因得遍观群书。既 加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与 游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。;先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍 降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一 言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。;三、质疑探究;测学