「校政及课程发展」家长会.ppt

歡迎出席 「校政及課程發展」 家長會 程序 程序 程序 程序 1.編班政策 方針 照顧不同能力學生的需要 因材施教，拔尖補底 小一 隨機編配在不同班別 小二 按小一學年總結成績平均編配在不同班別 校方會全面檢視該級學生的成績，在新學年為成績稍遜的學生開辦加強輔導小組 小三、小四及小五 檢視全級小二、小三及小四學年總結成績 中英數三科全年總平均分最高的38名學生將編入學業資優班(E班) 中英數三科全年總平均分較低的學生將編入加強輔導班(B班) ，學生人數因應需要而定 其餘學生將平均分配在ACD三班內 校方會全面檢視學生成績，如有需要，會為成績稍遜的學生加開輔導小組 小六 整級小五學生原班升上小六，不作任何調動 2. 通告處理方法 分四類 第一類學校通告: 要求家長簽署回條後交回校方處理。 例 : 小四「成長的天空計劃通」 2007-032 第二類學校通告 : 知會家長形式，家長須自行到校網閱讀，不派發印製版。 例 : 早操健身計劃通告 2007-033(n) 第三類馮晴教育服務中心通告: 多要求家長簽回條後交回。 例自費乒乓球特訓班通告 2007-E001 第四類家長教師會通告: 多要求家長簽回條後交回。 例: 小一新生入會通告 2006-P037 注意 所有通告均可在校網上查閱 3. 平時分及考試政策 加入計算「平時分」的好處 著重日常表現 與中學接軌 小一至小五「平時分」佔分比率 提示 請家長留意各級考試次數及科目比重通告(稍後派發) 每一學段完結時將派發學生「平時分」得分一覽表，請家長簽署確認 4.教育服務中心 服務類型 舉辨自費活動班及功課輔導班 第一期功課輔導班已開始招收學員 5. 外籍老師安排 MS TANIA 主要教授小一及 小二閱讀課業 另已增聘一外籍老師 主要教授小三及小四閱讀課 下星期一到校 6. 未來建設 取消興建溫室計劃 於一樓操場建設演藝廳 7. 學習交流 7.1 生活教育營 保良局撥款20多萬 對象 : 小五學生 日期 : 暫定26/11至28/11 內容 : 增強自信心 發揮領袖才能 ＊＊ 由專業人士帶領，本校老師協助 7.2 新加坡學習交流 對象 : 小四至小六學生 日期 : 暫定三月中(一星期行程) 內容 : 於當地小學上課 進行交流活動 參觀新加坡名勝 體驗當地家庭生活 ＊＊ 由本校老師帶隊 8. 校園電視台 陳淑賢主任 1016電視台 如何收看節目 已錄製的節目 1. 「大眾頻道」 : 直接到校網收看，不用 核實身份。 2. 「校內頻道」: 可直接到e-class內聯網 收看，須以家長或學生身份登入 校內頻道 e-class校園地帶–校園電視台–收看節目 有三個頻道 1. A 頻道 – 學術性節目 2. I 頻道 - 綜合性節目 3. M 頻道 – 德育性節目 現場轉播及收看直播 事前知會家長 家長可在任何地方到「校內頻道」直接收看 9. 內聯網系統 (e-class) 學生戶口的功用 做網上功課 做練習 資源共享 收發電郵 班相簿及同學錄 家長戶口 – 留意校方發放的電郵或問卷 10. 語言學習室 語言學習室(410室) 設有語言學習系統及學習軟件 學生可利用設備進行聆聽、朗讀及錄音 小四至小六學生須使用TEXT SPEECH 軟件進行錄音功課 語言學習室(410室) 學生須自備具錄音功能的耳筒進行錄音 也可分別配備耳筒及錄音咪進行 錄音功課將於十月初開始 11. 小四專題研習 全學年推行 每周2節 協作教學 透過課堂活動讓學生能具體地掌握專題研習的技巧及概念 學年結束前須遞交一份文字報告 評估方法 分三階段 評估不同的共通能力 進展性評估結果紀錄在學生專研手冊 另派發評估表 佔常識科第三學段考試10分 12. 普通話朗讀練習要求 情況 學生用普通話朗讀古詩及中文課本篇章 每學段練習2篇古詩及一段篇章 朗讀樣本將上載於校網普通話科 學生須於普通話堂輪流朗讀 佔普通話科平時分5分(第二及三學段) 13.中文科注意事項 07-08　提升寫作能力 課堂上透過不同的活動引發學生思考 各級寫作發展重點 07-08提升寫作能力 每學段有：5篇寫作課業 最少3篇短文寫作 配合平時分計劃，一至五年級須家長簽閱每次寫作課業 訂定獎勵計劃，獎勵寫作表現優異的同學 短文寫作 從閱讀到寫作 14.英文科注意事項 1. 強化學生英文口語表達能力 ?英語是唯一的課室語言 2. 功課多元化 ?朗讀練習(每學期最少一次) 3. 欣賞及學習詩歌題材 ?每學期