书法指导，毛笔基础.doc

毛笔字基础 ( 一 ) 激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例） 执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等 练习执笔方法及写字姿势（纠正指导） 讲解“一”字写法（黑板示范） （要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路 横法： 五、 练习写“一”字注意：（逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领）逐个手把手指导。 六、作业：“一”字写20个。 毛笔字基础 （ 二 ） 小结“写一”字中出现的问题，应注意的地方，强调要领（以学生作业为例进行讲解） 练习写“一”字（教师巡回指导） 出示范字“三”，讲解并示范。 “三”字的三横长短、间架结构。（黑板示范） 学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“三”字写20个。 毛笔字基础 （ 三 ） 讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。 学生根据自己的缺点加以练习改正。 学写“悬针竖”，掌握要领。 竖法：（悬针竖 悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。 写“十”字，黑板示范。 学生练习，教师巡回指导。 六、作业：“十”字写20个。 毛笔字基础 （ 四 ） 讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔法要领，指出作业中的优缺点。 学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。 学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。（注意间架结构） （垂露竖） 垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。 学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“土”字写20个。 毛笔字基础 （ 五 ） 复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 学生根据自己的情况加以针对性练习。 学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。 短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。 短撇： 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“千”字写20个。 毛笔字基础 （ 六 ） 复习写“千”字，注意“短撇”。 学生练习，改正自己的缺点。 学写“点”，掌握要领，写“主”字。 “点”的要领：藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。 点法：（瓜子点） 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“主”字写20个。 毛笔字基础 （ 七 ） 复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。 学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。 学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。 “长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。 长撇：（竖撇） 四、学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“广”字写20个。 毛笔字基础 （ 八 ） 复习写“广”字，特别注意“长撇”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。 学写“捺”，掌握要领，写“文”字。 “捺”的要领：藏锋起笔，转向右下方行笔、顿、提出。（注意笔画由细到粗） 捺法： 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“文”字写20个。 毛笔字基础 （ 九 ） 复习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 学生根据自己的作业情况练习改正缺点。 学会写“钩”，掌握要领，写“于”字。 “钩”的要领：藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔锋。 钩法：（竖钩） 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“于”字写20个。 毛笔字基础 （ 十 ） 复习写“于”字，特别是“竖钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 学生根据自己的缺点加以练习改正。 学会“折”法，掌握要领，写“日”字。 “折”的笔法要领：藏锋起笔作横，至折处稍提后顿，再转势向下行竖，至末处收笔回锋。 折法： 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“日”字写10个，“中”字写10个。 毛笔字基础 （ 十一 ） 复习写“日”字，特别是“折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 学生根据自己作业中的缺点加以练习改正。 学写“横钩”，掌握要领，写“官”字。 “横钩”的笔法要领：露锋起笔向右横行，至钩处转笔向下作顿，然后渐提向左下钩出。 横钩： 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“官”字写20个。 毛笔字基础 （ 十二 ） 复习写“官”字，特别是“横钩”的笔法要领，指点学生作业中的优缺点。 学生根据自己的作业情况进行针对性地练习。 学写“左尖横”，掌握要领，写“在”字。 “左尖横”的笔法要领：顺势起笔横行，回锋收笔。（横的变化之一） 左尖横法： 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“在”字写10个，“左”字写10个。 毛笔字基础 （ 十三 ） 复习写“在”字，特别是“左尖横”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 学生根据自己作业的情况有针对性地练习。 学写“直撇”，掌握要领，写“者”字。