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中小学教学楼结构设计要点探析.pdf
2015年第2期 {总202期 ) 安 徽 建 筑
DOI:10.16330~.cnki.1007—7359.2015.02.061
中小学教学楼结构设计要点探析
PointsDiscussiononStructuralDesignofElementaryandMiddleBuilding
虽
钱卫 ,刘相屏 2
(1.南京市凯盛建筑设计研究院有限责任公司 ,江苏 南京 210000;
2.中铁工程设计院有限公司苏州分院 ,江苏 苏州 215011)
摘 要:作为重点设防类建筑,中小学教学楼结构由于开间较大。结构 要求新建中小学建筑在高烈度 (8度及以上)地区需采取隔震
形式采用抗震性能较为不利的框架结构形式,其结构设计在民用建筑 或者消能减震技术,隔震技术采用后 ,整个结构的抵抗地震作
中属于较为困难的一种。文章根据抗震规范的相关条文,参照施工图 用能力大大提高,同样工程造价也会相应的提高。
审图机构相关意见,对中小学教学楼结构设计进行探讨。
关键词:中小学教学楼;抗震设计;性能优化;安全性 ,
2 计算结果指标
中图分类号:TU31 文献标识码:B
文章编号:1007—7359(2015)02—0144—02
经过建模计算后 ,需查看的主要指标有:周期 、周期 比、剪
、
重比、有效质量系数 、刚重比、最大层问位移角、弹塑性层间位
0 前 言
移角、最大层间位移比、底层柱轴压比、楼层刚度比最小值所在
的层数等一系列指标。本文选取其中几个指标进行诠释。
地震时 ,大量的中小学教学楼坍塌,造成大量的学生受伤
2.1周期
甚至失去生命。随着国家的经济发展,国家对教育的投入越来
主要看第一、二、三周期的数值大小是否在其相关范围内。
越大,很多边远地区原先的教舍已经不适合继续使用 ,需要重
抗震规范要求结构在两个方向的刚度应该相近,那么比较合理
结 建。本文就中小学教学楼结构设计的重点及要点进行探讨。
的建筑的第一、二周期应该接近,并且保证两者均为平动周期,
构
设 如果第一、二周期就出现扭转,说明建筑的抗扭刚度较弱,需进
计 1 方案设计节点 行修改。
与
2.2周期比
研 方案设计阶段 ,结构专业需进行配合 ,中小学教学楼建筑
究 周期比是满足抗扭刚度的指标,主要是查看第一平动周期
形式需采取规则,不宜采用凹凸不规则 、大开洞、抽柱子等严重
应 . 与第一扭转周期的比值,虽然多层结构在规范上没有进行强行
用 不规则方案,以免方案设计使其做成抗震不利
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