《荷塘月色》课件实用.ppt

根据分析，可将全文分成四部分。 第一部分（ 1节）点明“颇不宁静”的心情，交待独游荷塘的缘由。 第二部分（2—3节）小径踱步，勾勒荷塘轮廓，抒写月下独处感受。 第三部分（4—6节）描写荷塘月色。 第四部分（7—8节）写作者游荷塘的联想及转门回家。 荷叶 为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷叶呢？ 　　 因为舞女的裙有一种舒展，旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿．月光下的水面如同白光轻洒的舞台，月色下的荷茎如同舞女修长的腿，荷叶就如同翩翩起舞的舞女的裙。这不由得使我们想起了《天鹅湖》中的场景，荷叶之高，形态之美的特征跃然纸上。 荷花 为什么要用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花？ 　 将用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上，赋予了物以灵动的生命力． 博喻手法的运用 为什么此处要用博喻手法来修饰荷花？ １.博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句． ２.用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动． 作 业 1、完成习题册上本课的练习题。 2、背诵课文第4、5、6小节。 闪闪发光 忽明忽暗 晶莹剔透 冰清玉洁 纤尘不染 优雅高贵 微风过处，送来缕缕清香， 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 嗅觉 听觉 清 香 歌 声 相通 时断时续，若有若无， 轻淡飘渺，沁人心脾 荷香 微风过处，送来 缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫 的歌声似的。 但光与影有着和 谐的旋律，如梵 婀玲上奏着的名 曲。 把人的五种不同的感 官用比喻的形式沟通 起来的修辞方式叫做 通感 月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一 样；又像笼着轻纱的梦。 _ _ 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 月光 素淡朦胧 月影 参差斑驳 如流水泻在叶子上 流动之美 像画在荷叶上 倩影之美 光影素淡图 荷塘上的月色 “泻”“浮”二字的 审美情趣 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住 只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾 但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。 树： 远山： 小路灯： 蝉声蛙声： 一团烟雾 隐隐约约 没精打采 热热闹闹 蝉唱蛙鼓图 荷塘四周月色 * * 荷塘月色 朱自清 朱 自 清 （1898—1948） 原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。中国现代诗人、学者、散文家、民主战士。 1923年发表长诗《毁灭》，震动了当时诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等等，其中《桨声灯影里的秦淮河》被时人誉为“白话美文的模范”。 朱自清先生的胞弟朱国华曾有过这样的回忆： 父亲失业四十年，为了培养我们兄弟四人上学，借了三千元高利贷，利上滚利，无力偿还。大哥这时考上了北大预科，须读两年才能考本科。为了早日结束学业，为家中分担债务，他没有读预科，想了个办法，把名字“自华”改为“自清”，直接报考本科。 这就是“自清”这个名字的由来。 宁饿死也不领 美国的救济粮。 “ 我们中国人是有骨气的，…… 朱自清一身重病，宁可饿死，不 领美国的救济粮……我们应当写 闻一多颂，写朱自清颂，他们表 现了我们民族的英雄气概”。 ——毛泽东《别了，司徒雷登 》 听诵读，完成以下任务： 1为每一段标注序号 2标注读不准的字词 3勾画出表达作者心情的句子 ①?“这几天心里颇不宁静。” ??②?这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。 ??③?这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了 ??④?但热闹是他们的，我什么也