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普集镇中心小学 “改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育活动 第四阶段工作安排 在“改作风、抓管理、提质量”主题活动第三阶段的工作中，我们广泛听取干部、群众以及广大师生的意见和建议，认真查找树立工作中存在的问题，并进行归纳整理，建立问题台账。第四阶段的工作中，我们要议定措施，明确期限和责任人对梳理出的三个问题进行集中整改。在集中整改工作中，我们要重点对领导班子和教师中存在的工作落实不力、工作状态不佳、工作纪律涣散、组织观念不强、廉政意识不强的问题集中整改，以达到改变工作作风，健全工作制度，提高教育质量的目的。 根据问题台账列举的三个问题，我们采取以下方法进行限期整改。 一、安全工作排查，整改不彻底的问题。 1、整改期限：4月底 2、责任人：王朋 3、措施： （1）中心校施工期间工程由学区王校长负责，中心校校长和安全员轮流监管，不论周内还是假期，做到工地不离人，天天有日志，安全质量监管到位。 （2）学生课间上厕所由值周教师到交通路口值勤，上课期间关上后门，学校大门在学生进入校内后即上锁，进入校内人员必须逐一登记，学生出门必须持请假条，并由班主任签字。 二、学校管理工作创新意识不强的问题。 1、整改期限：5月底 2、责任人：王秀玲 3、整改措施： （1）带领学区及中心校班子成员，认真学习新课标，学习国家、省、市、县有关教育工作的规定文件，以及相关法律政策，以理论和政策武装头脑、开阔视野、明确思路。 （2）走出去，向外地外校同行学习，取先进校经验为我校所用，大胆借鉴外地先进学校在管理工作、教学工作、后勤工作方面的有益经验，打破旧思路、旧框框。 （3）学校管理者要不断创新思路，经常与班子成员一起讨论、研究工作中出现的问题，提出工作设想、集思广益、博采众长、群策群力、抓好工作。 三、解决教育质量不高的问题。 1、整改时限：6月底 2、责任人：宁丽 3、整改措施： （1）首先要明确我校目前的教育质量现状，那就是虽从去年开始有所提高，但总体质量仍然不高，年级之间、科目之间发展不平衡。 （2）学区组织召开毕业年级、抽考年级教师座谈会，议定复习备考工作的方法措施，中心校组织教师研究解决薄弱学科问题的方法，合理解决英语、体、音、美等学科教师的搭配。 （3）学区和中心校从教学管理制度上加强督查管理，加大教学质量奖励力度，激励教师工作积极性。 （4）积极推进高效课堂建设，向课堂要质量，把好教学工作的各个环节关口，以单元章节过关检测来检验教学工作，及时查漏补缺，关爱每个学生的学习，重视学困生的辅导，促进学生共同发展。 普集镇中心小学 2013年4月1日