河南省许昌县一高2014-2015学年高一下学期第一次考试生物试卷a卷.docVIP

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河南省许昌县一高2014-2015学年高一下学期第一次考试生物试卷a卷

河南省许昌县一高2014-2015学年高一下学期第一次考试生物试卷 A卷 一、选择题(本题共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列性状属于相对性状的是(  ) A.人的身高与体重 B.兔的长毛与细毛 C.的白毛与狗的黑毛 D.人的.下列关于杂合子和纯合子的叙述中,正确的是(  ) A.杂合子的双亲至少有一方是杂合子 B.纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子 C.纯合子测交后代都是纯合子 D.杂合子自交的后代全都是杂合子 .人工异花传粉的过程正确的是(  ) ①花粉成熟前 ②花粉成熟时 ③花谢后 ④套袋⑤去雄 ⑥异花传粉 A.②⑤④③⑥④ B.①④⑤②⑥④ C.①⑤④②⑥ D.①⑤④②⑥④ .水稻某些品种茎秆的高矮是由一对遗传因子控制的,对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的F1进行测交,其后代中杂合子的比例是(  ) A.0% B.25% C.50% D.75% .一般人对苯硫脲感觉有苦味,由显性遗传因子B控制;也有人对其无味觉,叫味盲,由隐性遗传因子b控制。统计味盲家族,若三对夫妇的子女味盲的概率各是25%、50%和100%,则这三对夫妇的遗传因子组成最可能是(  ) ①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb⑤Bb×bb ⑥BB×Bb A.①②③ B.④⑤⑥ C.④②⑤ D.④⑤② 下列关于测交的说法,不正确的是(  ) A.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制 B.F1×隐性纯合类型―→测F1遗传因子的组成 C.通过测定F1的遗传因子的组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性 D.测F1的遗传因子的组成是根据F1×隐性纯合类型―→所得后代表现型反向推知的 .某动物种群中,AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为(  ) A.3∶3∶1 B.4∶4∶1 C.1∶2∶0 D.1∶2∶1 .下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法错误的是 (  ) A.孟德尔对于两种现象的解释是完全一致的 B.孟德尔验证假说时都是用测交的方法 C.在生物性状遗传中,两个定律同时起作用 D.基因分离定律是基因自由组合定律的基础 .孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1∶1∶1∶1比例的是(  ) ①F1产生配子类型的比例②F2表现性状的比例 ③F1测交后代类型的比例④F1表现性状的比例 A.②④ B.①③C.①④ D.②③ .孟德尔杂交实验中,在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型,其比例为9∶3∶3∶1。与此无关的解释是(  ) A.F1产生了4种比例相等的配子B.雌配子和雄配子的数量相等 C.F1的4种雌、雄配子自由组合D.必须有足量的F2个体 .人类中,显性基因D对耳蜗管的形成是必需的,显性基因E对听神经的发育是必需的;二者缺一,个体即聋。这两对基因独立遗传。下列有关说法不正确的是(  ) A.一方只有耳蜗管正常,另一方只有听神经正常的夫妇,只能生下耳聋的孩子 B.夫妇中有一个耳聋,也有可能生下听觉正常的孩子 C.基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为7/16 D.耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子 1.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因的遗传符合自由组合定律,则F1形成的配子种类数和F1自交时雌雄配子的结合方式分别为(  ) A.4和9 B.4和27C.8和64 D.32和8113.某种鼠中,皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(B)对长尾(b)为显性。基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。两对基因位于常染色体上,相互间独立遗传。现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配,发现子代有部分个体在胚胎期致死则理论上子代中成活个体的表现型及比例为(  ) A.均为黄色短尾 B.黄色短尾∶灰色短尾=2∶1 C.黄色短尾∶灰色短尾=3∶1 D.黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾=6∶3∶2∶1 ,结果如图。据图判断,下列叙述正确的是(  ) A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状 B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型 C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体 D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4 15.有一批抗锈病(显性性状)小麦种子,要确定这些种子是否为纯种,正确且简便的方(  ) A.与纯种抗锈病小麦杂交B.与纯种易染锈病小麦进行测交 C.与杂种抗锈病小麦进行杂交D.自交 .某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计结果进行汇总和整理,见下表: 根据上表中哪一种调查情况

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