福建省厦门市第六中学2013-2014学年高二上期中考试物理试卷（带解析）.docVIP

福建省厦门六中2013-2014学年高二上期中考试物理试卷 1．两个放在绝缘架上的相同金属球相距10m，球的半径为0.1m，分别带-q和 + 3q的电荷量，相互作用的静电力为F。现将这两个金属球接触，然后分开，仍放回原处，则它们之间的静电力将变为 A．　　　　　　　B．　　　　C．2F　　　　　　　D．3F 【答案】 A 【解析】 试题分析:两个相同金属球相互接触后，电荷会重分配，分配后两球带电量相等。由于这两个小球原来带有异种电荷，所以要先正负电荷“中和”。然后剩余电荷平均分配，也就是后来两个小球带电荷量q，又因为球的半径远0.1m小于它们的10m，所以可以把小球看成点电荷。接触前后距离没变，但两电荷量的的乘积改变了，只有原来的1/3。所以选A 考点：这道题目主要考查的是学生对为库仑定律和接触起电的理解。重点是考察理解能力 2．某粗细均匀的金属导线的电阻率为ρ，电阻为R，现将它均匀拉长到长度为原来的2倍，在温度不变的情况下，则该导线的电阻率和电阻分别变为 A．ρ和4R B．ρ和16R C．4ρ和4R D．16ρ和16R 【答案】 A 【解析】 试题分析: 粗细均匀的金属导线均匀拉长到长度为原来的2倍时，它的横截面积就是原来的1/2了。因为在拉长金属导线的过程中，它的体积是不变的。而电阻率ρ反映材料的导电性能的物理量，在拉伸金属导线过程中，是不变的，由电阻定律可知，A选项正确。 考点： 这题主要考查学生对电阻定律的理解。 3．R1、R2两个电阻的U—I图线如图所示，则 A．R 1 ＜ R 2 　 B．它们并联的电阻阻值为R，则R的U-I图线在图中区域 C．它们并联的电阻阻值为R，则R的U-I图线在图中区域 D．若将它们并联在电路中，发热功率较大的是电阻R2 【答案】 D 【解析】 试题分析: 由欧姆定律或者伏安特征曲线可知：电阻的大小与直线的斜率大小相等，所以A错；并联后总电阻会变小，所以并联后它的U-I图线在图中区域，所以B、C错；并联电路中电阻小的发热功率大，所以D对。 考点：导体的伏安特征曲线，并联电路的特点以及发热功率的分配规律。 4．如图所示，图中三个电阻的阻值分为R1=1Ω、R2=3Ω、R3=5Ω，则流过R1、R2、R3的电流之比为 A．53∶1 B．31∶4 C．31∶5 D．155∶3 【答案】 B 【解析】 试题分析: 这个题目中电路的联结方式比较明显， R1、R2并联后再与R3串联.所以流过R1、R2的电流之和与R3的电流相等(从选择题的角度就知道B对，其它都错，因为只有选项B满足这个结论)，流过R1、R2的电流与阻值成反比的，所以B对. 考点： 电路串并联特征. 5．两个通草球带电后相互推斥，如图所示。两悬线a、b跟竖直方向的夹角分别为α、β，两球在同一水平面上。两球质量用m1和m2表示，所带电量用q1和q2表示。若已知αβ，则一定有的关系 A．m1受到的电场力一定大于m2所受电场力 B．悬线a受到的拉力一定大于悬线b受到的拉力 C．m1一定大于m2 D．可能q1等于q2 【答案】 D 【解析】 试题分析: 库仑力的问题，归根到底还是受力平衡问题，进行严格的受力分析是解决此类问题的关键，至于抓住库仑力是成对出现的作用力和反作用力的特点，也会对正确解题有帮助. 对小球进行受力分析，球在重力、库仑力和悬线拉力的作用下平衡。由于两个带电小球相互远离，且在同一水平线上，所以库仑力是沿水平方向的斥力，两球一定带同种电荷由受力可得到电场力与重力的关系：；电场力与悬线a、b受到的拉力的关系： F1、F2是一对作用力与反作用力，二者大小相等， 并且 因为αβ，所以可得到TbTa，而与两个小球所带的电荷量无关，故B错误。 因为αβ，所以可得到m2m1，而与两个小球所带的电荷量无关，故C错误。 考点：库仑定律、牛顿第三定律的应用，共点力作用下的平衡问题。 6．如图所示，在等量异种点电荷形成的电场中有A、B、C三点，A点为两点电荷连线的中点，B点为连线上距A点距离为d的一点，C点为连线中垂线上距A点距离也为d的一点，则下面关于三点电场强度E的大小、电势高低的比较，正确的是 A．EA＝EC＞EB，A＝C＞B B．EB＞EA＞EC，A＝C＞B C．EA＜EB，EA＜EC，A＞B，A＞C D．因为电势零点未规定，所以无法判断电势高低 【答案】 B 【解析】 试题分析: 根据电场线的疏密分布知，A点的电场线比C点密，B点的电场线比A点密，则EB＞EA＞EC；等量的异种电荷的中垂线为等势线，则A点的电势与C点的电势相等，沿着电场线方向电势逐渐降低，则A点的