原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学信息技术课堂中学生问题意识的培养
课题名称 小学信息技术课堂中学生问题意识的培养 课题研究的目的意义
（课题核心概念及所要解决的问题分析） 学生问题意识是指学生发现问题、提出问题、分析与解决问题的能力。本课题的研究目的是要培养学生能够发现、提出、分析与解决与课堂教学重难点相关的问题的能力。 课题研究的内容及研究方法 1、文献研究法，阅读与本课题相关的理论知识，用理论知识指导实践
2、实践法，围绕每一阶段的研究内容，设计好教学计划，在课堂教学中实施，观察、分析研究成果。
3、访谈法，根据实践中存在的问题，与经验丰富的教师进行交流，共同探讨研究策略、解决方法
4、总结法，在实践中不断地反思总结，记录研究成果，并开设成长汇报课。
课题研究读书学习计划以及具体时间安排 1、2011年9-10月，课题相关理论学习
2、2011年11月--12月，研究学生提出问题能力的培养，并开设一堂研讨课
6、2012年1-3月培养学生发现问题、提出问题、分析与解决问题的能力（侧重研究分析与解决问题的能力），4月开设一堂研讨课
8、2012年5月整理2010~2011学年课题研究材料，撰写一篇论文
9、2012年6月，课题研究成果结题汇报。 完成读书笔记与课例分析的具体时间安排 每学期中完成读书笔记。
每学期中完成课例分析
文档评论（0）