2015年七年级下册生物识图专题复习.docVIP

人教版七年级下册生物识图专题复习 1、如图所示，三支试管中各加入淀粉糊2毫升，再向A试管中加入2毫升水，向B、C试管中各加入2毫升唾液，再向C试管中滴入一滴稀碘液。三支试管内出现的现象是：A、____ B、___ C、___。 将三支试管充分振荡后，放入370C温水的浇杯中，观察10分钟后，10分钟内，C试管内的变化是___，A、B试管_____；观察10分钟后，再向A、B试管各加入几滴碘液，A管现象____，B管现象_____，本实验设置A管目的是_________。 2、下表是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验记录，根据实验设计和现象回答： 试管号码 A B C D E 加入物质 淀粉液、清水 淀粉液、唾液 淀粉粒、唾液 淀粉液、唾液 淀粉液、唾液 温度 37℃ 37℃ 37℃ 100℃ 0℃ 时间 10 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 现象 变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 （1）、若以A和B为一组、则其中_______是对照组、__________是实验组，实验目的是______________________________________________________。 （2）、若以B和C为一组、则其中_______是对照组、___________是实验组，实验目的是__________________________________________________。 （3）、若以B、D和E为一组、则其中________是对照组、_____________是实验组，实验目的是__________________________________________。 （4）、通过实验得出的结论是：唾液中含有___________，可促使淀粉分解为_________，唾液中______的消化分解作用需要适宜的______，还需要牙齿和舌的磨碎、搅拌。 3、如右下图，模拟膈肌的运动实验说明了气球在膈肌收缩时胀大，在膈肌舒张时回缩。通过以上实验说明： （1）、当胸廓由于收缩使胸廓 时，肺便 ，肺内的气体压力相应 ，于是气体被 ，完成一次 ；当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸廓 时，肺便 ，肺内的气体压力相应 ，于是气体被 ，完成一次 。 （2）、图中A表示 ，图中B表示 ，图中C表示 ，图中D表示 。 （3）、用手下拉D，小气球 ，表示 过程，说明 。模型中，与呼吸运动有关的部位是 。 （4）、此模型不能演示胸廓的 径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 4、据图所示，回答下列问题： （1）肺泡与外界环境之间的气体交换是依靠________来实现的。 （2）血液在流经A后，发生的改变是_________________________________________。 （3）血液中的二氧化碳产生于_________。 （4）肺泡中的氧气进入血液要通过_______层细胞。 （5）气体在人体内的交换，是通过_______实现的。 5、如图是血液循环与气体交换示意图，请据图回答下列问题： （1）与［1］处的血液相比较，［2］处血液中明显减少的是____________，明显增多的是________________。 (2)肺循环的起点是［ ］______，终点是［ ］__________。 (3)体循环的起点是［ ］______，终点是［ ］___________。 (4)心脏中［３］内流动着______血，［５］内流动着________血。 6、如图为显微镜下观察到的血涂片，请回答问题： （1）视野中数量最多的血细胞是［ ］_______，体积最小的血细胞是［ ］_______________________________。 （2）当人体某处被病菌感染时，其数目会显著增加的是［ ］________细胞。 （3）小华的手指被轻度划伤出血，伤口处血液很快凝固止血了，起作用的血细胞是［ ］_________。 （4）血液属于人体的哪一种组织（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 7、此图为人体某结构的血管和血液流动的方向示意图。 （1）若b为肺泡外毛细血管，则a为___脉，其内流动的是___血,c为___脉，其内流动的是___血，c处血液流 回心房。 （2）若b为小肠内的毛细血管，则a为____脉，其内流动的是__