（山东版）2017年高考数学二轮专题复习与策略 第1部分 专题1 三角函数与平面向量 突破点2 解三角形教师用书 理.docVIP

突破点2　解三角形 (对应学生用书第167页) 提炼1 常见解三角形的题型及解法 (1)已知两角及一边，利用正弦定理求解． (2)已知两边及一边的对角，利用正弦定理或余弦定理求解，解的情况可能不唯一． (3)已知两边及其夹角，利用余弦定理求解． (4)已知三边，利用余弦定理求解. 提炼2 (1)从边出发，全部转化为边之间的关系进行判断． (2)从角出发，全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形，再判断． 注意：要灵活选用正弦定理或余弦定理，且在变形的时候要注意方程的同解性，如方程两边同除以一个数时要注意该数是否为零，避免漏解. 提炼3 设ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c ，其面积为S. (1)S＝aha＝bhb＝chc(ha，hb，hc分别表示a，b，c边上的高)． (2)S＝absin C＝bcsin A＝casin B. (3)S＝r(a＋b＋c)(r为三角形ABC内切圆的半径)． 回访1　、 1．(2016·山东高考)ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c.已知b＝c，a2＝2b2(1－sin A)，则A＝(　　) A.　　　B.　　　C.　　　D. C　[b＝c，B＝C. 又由A＋B＋C＝π得B＝－. 由正弦定理及a2＝2b2(1－sin A)得 sin2A＝2sin2B(1－sin A)， 即sin2A＝2sin2(1－sin A)， 即sin