（江苏专版）2017届高三数学一轮总复习 第三章 导数及其应用 第二节 导数的应用 第二课时 导数与函数的极值、最值课件 理.pptVIP

结 束 结 束 [命题分析] 函数的极值是每年高考的必考内容，题型既有填空题，也有解答题，难度适中，为中高档题． 常见的命题角度有： (1)已知函数求极值； (2)已知极值求参数； (3)由图判断极值． (2)由f′(x)＝1－＝，x＞0知： 当a≤0时，f′(x)＞0，函数f(x)为(0，＋∞)上的增函数，函数f(x)无极值；当a＞0时，由f′(x)＝0，解得x＝a.又当x(0，a)时，f′(x)＜0；当x(a，＋∞)时，f′(x)＞0， 从而函数f(x)在x＝a处取得极小值，且极小值为f(a)＝a－aln a，无极大值． 综上，当a≤0时，函数f(x)无极值；当a＞0时，函数f(x)在x＝a处取得极小值a－aln a，无极大值． 考点一　运用导数解决函数的极值问题 解：由题意知函数f(x)的定义域为(0，＋∞)，f′(x)＝1－. (1)当a＝2时，f(x)＝x－2ln x，f′(x)＝1－(x＞0)， 因为f(1)＝1，f′(1)＝－1， 所以曲线y＝f(x)在点A(1，f(1))处的切线方程为y－1＝－(x－1)，即x＋y－2＝0. [典例引领] 已知函数f(x)＝ax－－3ln x，其中a为常数． (1)当函数f(x)的图象在点处的切线的斜率为1时，求函数f(x)在上的最小值；(2)若函数f(x)在区间(0，＋∞)上既有极大值又有极小值，求a的取值范围． 第二课时　导数与