第1--2讲勾股定理.docxVIP

勾股定理→→知识点勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.如果用分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么.注：①直角三角形中较短的直角边称为“勾”，较长的直角边长称为“股”，斜边称为“弦”.②勾股定理只适用于直角三角形.探索勾股定理（拼图、等面积法证明） （1）（2）方法：梯形的面积等于三个直角三角形的面积之和梯形的面积：三个三角形的面积和：恒等变形推导出勾股定理：∵∴直角三角形的判别条件如果三角形的三边长满足，那么这个三角形是直角三角形.◆用它判断三角形是否为直角三角形的一般步骤是：①确定最大边（设为）；②若，则是以为直角的三角形；若，则为钝角三角形；若，则为锐角三角形.（2）勾股数：满足的三个正整数，称为勾股数.◆经典直角三角形：勾三、股四、弦五；◆常见的勾股数：①；②； ③；④；⑤⑥.（3）其他方法：◆有一个角为的三角形是直角三角形；◆有两个角互余的三角形是直角三角形.勾股定理的应用（1）：确定几何体上的最短路线在平面上寻找两点之间的最短路线是根据线段的线段：两点之间，线段最短.在立体图形上，由于受物体与空间的阻隔，两点间的最短路线不一定是两点间的线段长，应将其展开成平面图形，利用平面图形中线段的性质确定最短路线.利用三角形三边的关系判断垂直注：◆直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；◆在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半；◆在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角为.题型讲解题型一：对勾股定理理解的考察例1：（1）在中，（2）在中，（3）在中，题型二：直角三角形判别条件的考察例2：判断如下以为三边长的三角形是不是直角三角形.如果是，请指出哪一条边所对的角是直角.：：题型三：勾股数概念的考察例3：判断下列各组数是不是勾股数，，； （2），，；（3），，；（4），，题型四：勾股定理在折叠问题中的应用例4：如图所示，有一块直角三角形纸片，直角边，直角边，现将直角边沿折叠，使点落在斜边上的点处，试求的长.题型五：勾股定理在实际生活中的应用例5：一架的梯子，斜靠在一竖直的墙上，这时梯足距墙脚，若梯子的顶端下滑， 则梯足将滑动（ ）题型六：勾股定理与方案设计问题例6：铁路上两站（视为直线上两点）相距，为两个村庄（视为两个点），已知现要在之间建一个土特产收购站，使得两村到站距离相等，站应建在距离站多远处？题型七：数学与生活例7：如图是一农民建房时所挖的地基，按建房标准四边形应为长方形.已知，，，请你帮他计算一下所挖的地基是否合格.题型八：开放探究题例8：已知，试判断以为三边长的三角形形状.题型九：最短路线问题例9.1：有一个圆柱形油罐，如图所示，要从点环绕油罐建梯子，正好到点的正上方点，问梯子最短需要多长？（已知油罐的底面周长是，高是）例9.2：如图所示，长方体的底面相邻边长分别为，高为，如果用一根细绳从点开始经过个侧面缠绕一圈到达点，那么所用细线最短需要_____题型十：判断三角形的形状例10：如图所示，在正方形中，，试判断的形状.三、强化训练基础巩固在中，，则的长为（ ）已知一个直角三角形的两条边长分别为，则第三条边长的平方为（ ） 不确定若直角三角形的两直角边长分别为，且满足，则直角三角形的斜边长为______.如图，在四边形中，∥,∥,,若，则四边形的面积等于（ ）如图，点在正方形内，满足,，则阴影部分的面积是（ ） 第4题图 第5题图 第8题图6. 一个等腰三角形的腰长为，底边长为，则底边上的高为（ ）7. 已知一直角三角形的木板，三边的平方和为，则斜边长为（ ）如图，有两棵树，一颗高，另一颗高，两树相距，一只小鸟从一颗树的树顶飞到另一颗树的树顶，小鸟至少飞行（ ）如图，已知在中，，分别以的长为直径作半圆，两个半圆的面积分别记作,则的值等于_________.如图，要为一段高为，长为的楼梯铺上红地毯，则红地毯至少要____长. 第9题图 第10题图三角形三边长满足关系式，则此三角形是（ ） 是直角三角形且为斜边长 是直角三角形且为斜边长 是直角三角形且为斜边长 不是直角三角形有长度为的五根木棒，从中任意选择3根，可搭成直角三角形的个数为（ ）下列各组数中，为勾股数的一组是（ ）如图，在圆柱的轴截面中，动点出发，沿着圆柱的侧面移动到的中点的最短路程为（ ）如图，正方体的边长为，一只蚂蚁从正方体的一个顶点爬行到另一个顶点，则蚂蚁爬行的最短路程的平方是（ ） 第14题图 第15题图16. 如图，在（1）求的长；（2）求的长.如图，在将折叠，使点恰好落在边上，与点重合，为折痕，求的长