福建省厦门市集美区灌口中学八年级生物上册 第四章 第二节 细菌教案 （新版）新人教版.docVIP

第二节 细菌 课 题 第二节　细菌 备课日期 课 型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 1．收集信息，分析推测的科学能力? 2．团队分工合作意识，口头表述展示能力 情感态度 与价值观 认识到细菌的快速繁殖，培养良好的卫生习惯 教学重点 细菌的主要特征 教学难点 巴斯德鹅颈瓶实验，细菌与动植物细胞结构的比较? 教学方法 采用问题启发法、小组讨论法、讲授法、直观教学法相结合。 教学用具 多媒体 课时安排 1课时 教 学 内 容 设计与反思 板书设计: 第一节细菌 细菌的发现 二、细菌的形态结构 三、细菌的生殖 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放改编歌曲《见或不见》（歌词同步呈现） 聆听音乐，进入情境 联系生活兴趣点，吸引学生注意力。 细菌的发现 根据改编歌词，提出疑问：“为什么说细菌在等待列文虎克呢？巴斯德是如何告诉我们细菌是来自于哪里的呢” 阅读课本P58-P59 “细菌的发现” 抛出疑问，调动学生好奇心，激发学习兴趣。 播放巴斯德鹅颈瓶实验FLASH。 ? 巴斯德的实验是不是真的呢？展示课前学生完成的巴斯德鹅颈瓶实验结果，一周过去了，两个玻璃瓶中的肉汤真的不一样吗？ ? ? 课前取走两个玻璃瓶上的橡皮塞，由学生辨认哪个是鹅颈瓶。 认真观看实验过程，寻找肉汤腐败的原因。