福建省厦门市集美区灌口中学八年级生物下册 生物用药和急救教案 新人教版.docVIP

用药和急救 教 学 目 标 知识与技能 区别处方药和非处方药 掌握一些急救的方法。 过程与方法 概述安全用药的常识。 教学重点 知道一些常用药物的名称、作用和使用方法。概述安全用药的常识。 懂得一些急救的方法，使学生真正掌握并能应用一些急救方法。 教学难点 竞赛活动的组织及人工呼吸的演练。 教学方法 资料分析讨论法 课前准备 教师：准备一套相关竞赛题；各种常用药物说明书。 学生：准备1～2张药品标签；了解家庭小药箱配备情况，调查家庭成员常用药物情况；自学，练习一些急救措施。 课时安排 一课时 教学内容 板书设计: 1．安全用药：处方药和非处方药 2．急救 （1）120紧急呼救 （2）人工呼吸和胸外心脏挤压 （3）出血和止血 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 用药 分析教材P82的“资料分析”中的两张药品说明书，练习看懂这些说明。 1．小组内讨论分析组员们自己带来的各种药品说明，学会看药品说明书，并完成讨论题。 2．小组讨论后仍然不能解决的讨论题或产生的一些新问题，提出来，全班帮助解决。 3．进行有关“药品知识及安全用药”的知识竞赛。 选一个记分员，两个监督员（监督员有两个作用，一是帮助监督维持课堂秩序；一是帮助发现是哪位参赛者先举手，使比赛尽量做到公平公正）。 通过生活中用药经历引入教学，引导学生分析，巡视指导。 1.解决学生提问，帮助有困